【導讀】精確,沒有誤差。如,某班有學生46人,數(shù)描述一個量,或不可能得到精確的數(shù)。例如:中國約有13億人。爸爸給王鵬買了1筒羽毛球。小數(shù),表示計算到分。無論是多少,都必須運送。這種情況下,需要使用“進一法”。需要7輛車才能遠完。所以不能用“四舍五入”。只能取近似數(shù)3了。運,一共需運多少次?
【總結】冀教版五年級數(shù)學上冊教學目標1.同學們要會根據(jù)實際需要求“商的近似數(shù)”,找到和“求積的近似數(shù)”的聯(lián)系。2.提高同學們比較、分析、判斷的能力。白菜/千克。你買的白菜重。那我應付多少錢?我也沒有,怎么辦?可是我沒有分幣。同學們,你能解決這個問題嗎?×=(元)≈
2024-11-11 03:46
【總結】第一篇:商的近似數(shù)教學設計與反思 商的近似數(shù) 主備課:李會芹 教學內(nèi)容: P23例 7、做一做,P26練習四第10、11題。教學目的: 1、使學生學會用“四舍五入”法取商的近似數(shù)。 2、...
2025-10-15 22:18
【總結】第一篇:32頁商的近似數(shù)教學設計 五年級上冊《商的近似數(shù)》教學設計教學內(nèi)容 人教版五年級上冊第32頁例6。教學目標: (1)結合具體情境,讓學生掌握用“四舍五入”法正確的按題意求商的近似數(shù)。: ...
2025-10-15 19:03
【總結】第一篇:《商的近似數(shù)》教學設計與反思 《商的近似數(shù)》教學設計與反思 【課題】人教版五年級數(shù)學上冊《商的近似數(shù)》 【內(nèi)容分析】在小數(shù)除法經(jīng)常會出現(xiàn)除不盡或者商的小數(shù)位數(shù)較多的情況。但在實際生活和工...
2025-10-15 19:30
【總結】“商的近似數(shù)”教學設計教學要求:1、使學生學會用“四舍五入法”根據(jù)實際需要和要求取商的近似值。2、培養(yǎng)學生的遷移類推能力,提高學生的比較、分析、判斷的能力。教學重點:掌握求商的近似值的方法。教學難點:比較求商的近似值與求積的近似值的異同。教學過程:
2024-11-23 15:40
【總結】第一篇:積、商的近似數(shù)_教學設計_教案 教學準備 1、通過生活實例使學生初步感知用“四舍五入”法求積、商近似數(shù)的必要性。 2、能夠按照要求或根據(jù)實際需要用“四舍五入”法求積、商的近似數(shù)。 ...
2025-10-13 16:27
【總結】第一篇:《商的近似數(shù)》教學反思 《商的近似數(shù)》教學反思(9篇) 作為一名人民教師,我們的工作之一就是教學,通過教學反思可以快速積累我們的教學經(jīng)驗,我們該怎么去寫教學反思呢?下面是小編幫大家整理的《...
2025-10-12 15:31
【總結】第一篇:商的近似數(shù)教學設計(已修改) 商的近似數(shù)教學設計 大倉鎮(zhèn)小河小學教師:字焱芬 教學內(nèi)容: 教材第23頁的例7和“做一做”中的題目。 教學目標: 1、理解用“四舍五入”法求商的近似數(shù)...
2025-10-13 01:02
【總結】第一篇:商的近似數(shù)教案 求商的近似數(shù)教學設計 勝利小學趙萬仙 教學內(nèi)容:教科書第23頁例7教學目標: 1、理解用“四舍五入”法求商的近似數(shù)的方法。 2、會用“四舍五入”法求商的近似數(shù)。 3...
2025-10-15 22:03
【總結】≈(保留兩位小數(shù))≈(精確到十分位)第三位小數(shù)滿5,向前一位加1再舍去。百分位不滿5,直接舍去。例:一個玩具廠試制了35架玩具飛機,共花1560元.平均每架玩具飛機多少元?1560÷35351560≈
2024-11-29 02:37
【總結】()()()()用“四舍五入”法求近似數(shù):44準確數(shù)與近似數(shù):準確數(shù):在日常生活和生產(chǎn)實際所遇到的數(shù)中,有時可以得到完全準確的數(shù),它們精確,沒有誤差。如,某班有學生46人,這里的46是準確數(shù)。近似數(shù):由于實際中常常不需要用精確
2024-11-11 08:21
【總結】北京市韓村河高科技蔬菜園區(qū)通過高新技術培育出20株高產(chǎn)番茄樹,其中最大的一株高達2米,樹冠枝條面積達25平方米,結果15000個左右,番茄樹長出的數(shù)百個枝條爬滿支架,個個紅透的西紅柿垂掛下來,格外壯觀。一株番茄結果一萬五科技長廊——■20
2025-08-01 14:15
【總結】2328252627292422213412137196778891009182736443534858757610353638394030201816975681517
2024-12-13 17:37
【總結】第一篇:《商的近似數(shù)練習》教學設計 商的近似數(shù)練習 教學內(nèi)容:教科書第36頁教學目標: ,求出商的近似值。。 教學重難點:會根據(jù)需要,求出商的近似值。教學過程: 一、基礎練習 ,÷(保留一...
2024-11-16 23:44
【總結】正文:《商的近似數(shù)》教學反思 《商的近似數(shù)》教學反思 《商的近似數(shù)》教學反思1 《商的近似數(shù)》是堂新授課。但是我們已經(jīng)學過積的近似數(shù),于是我嘗試讓學生自己完成例題,并由學生來完成講解,嘗試效果如...
2025-10-15 19:08