機(jī)械原理課程設(shè)計(jì)---壓床機(jī)構(gòu)-資料下載頁
2025-05-12 00:09本頁面
【導(dǎo)讀】1．導(dǎo)桿機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)··················的一個(gè)重要實(shí)踐環(huán)節(jié)。其基本目的在于：。決有關(guān)本課程實(shí)際問題的能力。選型與組合以及確定傳動(dòng)方案的能力。運(yùn)用計(jì)算機(jī)和查閱技術(shù)資料的能力。凸輪、齒輪；或?qū)Ω鳈C(jī)構(gòu)進(jìn)行運(yùn)動(dòng)分析。要求學(xué)生根據(jù)設(shè)計(jì)任。務(wù)，繪制必要的圖紙，編寫說明書。圖解法幾何概念較清晰、直觀；解析法精度較高。學(xué)大綱的要求，本設(shè)計(jì)主要應(yīng)用圖解法進(jìn)行設(shè)計(jì)。柄1轉(zhuǎn)動(dòng)，六桿機(jī)構(gòu)使滑塊5克服阻力Fr而運(yùn)動(dòng)。
【正文】 =d5cosα /csoα′ d′ 6=d6cosα /csoα′ 嚙合角 ? ′ =? =20. 齒頂高變動(dòng)系數(shù) Δ y=0 s5=(? /2+2xitanα )m=11 中心距變動(dòng)系數(shù) y=0 s6=7 實(shí)際中心距 a′ =a=135 e5=7, e6=11 三 、繪制嚙合圖 齒輪嚙合圖是將齒輪各部分按一定比例尺畫出齒輪嚙 合關(guān)系的一種圖形 .它可以直觀的的表達(dá)一對齒輪的嚙合特性和嚙合參數(shù) ,并可借助圖形做必要的分析。 (1) 漸開 線的繪制 : 漸開線齒廓按漸開線的形成原理繪制 ,如圖以齒輪輪廓線為例，其步驟如下 : ① 按齒輪幾何尺寸計(jì)算公式計(jì)算出各圓直徑 : do” ，do’’b， d o’’a， d o’’f，畫出各相應(yīng)圓 ,因?yàn)橐笫菢?biāo)準(zhǔn)齒輪嚙合 ,故節(jié)圓與分度圓重合 . ② 連心線與分度圓 (節(jié)圓 )的叫點(diǎn)為節(jié)點(diǎn) P,過節(jié)點(diǎn) P 作基圓切線 ,與基圓相切與 N1,則 PN1 即為理論嚙合線的一段，也是漸開線發(fā)生線的一段． ③ 將 PN1 線段分成若干等份： P1 、 12 、 23 ?? ④ 根據(jù)漸開線特性 39。11N O N P? ，圓弧長不易測得，可按下式計(jì)算 N10＇ 弧所對應(yīng)弦長 039。N1 ： 代入數(shù)據(jù)： 11 bN 180N 039。 d si nbPd ????????? 按此弦長在基圓上取 0＇ 點(diǎn)。 ⑤將基圓上的弧長 N10＇ 分成同樣等份，的基圓上的對應(yīng)分點(diǎn) 1＇ ， 2＇ ， 3＇ 。 ⑥過 1＇ ， 2＇ ， 3＇ 點(diǎn)作基圓的切線，并在這些切線上分別截取線段， 使其 p139。39。139。1 ? 、 p239。39。239。2 ? p339。39。339。3 ? ??得１ ＇＇ ，２ ＇＇ ，３ ＇＇ 諸點(diǎn)，光滑連接０ ＇＇ ，１ ＇＇ ，２ ＇＇ ，３ ＇＇ ，各點(diǎn)的曲線即為節(jié)圓以下部分的漸開線。 ⑦將基圓上的分點(diǎn)向左延伸，作出５ ＇ ，６ ＇ ，７ ＇ ?，取 1539。39。539。5 p?? 、 1639。39。639。6 p?? 、?，可得節(jié)圓以上漸開線各點(diǎn)５ ＇＇ ，６ ＇＇ ．直至畫到超出齒頂圓為止。 ⑧當(dāng) df＜ db 時(shí)，基圓以下一段齒廓取為徑 向線，在徑向線與齒根圓之間以 r＝０ .２ mm 為半徑畫出過渡圓角；當(dāng)dfdb時(shí)，在漸開線與齒根圓之間畫出過渡圓角。 （２）嚙合圖的繪制： ①選取比例尺μ l=2mm/mm, 定出齒輪 Z0＇＇ 與 Z1＇ 的中心以 O＇＇ O＇ 心作出基圓，分度圓，節(jié)圓，齒根圓，齒頂圓． ②畫出工作齒輪的基圓內(nèi)公切線，它與連心線 0102的交點(diǎn)為點(diǎn) P ，又是兩節(jié)圓的切點(diǎn)，內(nèi)公切線與過 P 點(diǎn)的節(jié)圓切線間夾角為嚙合角 t39。? ③過節(jié)點(diǎn) P分別畫出兩齒輪在齒頂圓與齒根圓之間的齒廓曲線． ④按已算得的齒厚 s 和齒距 P 計(jì) 算對應(yīng)的弦長 s 和 p 。 ???????? ?? ? o180dsind ss ???????? ?? ? ?180dsind pp 按 s 和 p 在分度圓上截取弦長得 A,C 點(diǎn)，則AB=S,AC=P ⑤取 AB 中點(diǎn) D 連０ D 兩點(diǎn)為輪齒的對稱線，用紙描下右半齒形，以此為模 板畫出對稱的左半部分齒廓及其他相鄰的３個(gè)齒廓，另一齒輪做法相同。 ⑥作出齒廓的工作段。如下圖所示 O 2O 1PN 1 設(shè)計(jì)體會(huì) 機(jī)械 原理 課程設(shè)計(jì)是機(jī)械課程當(dāng)中一個(gè)重要環(huán)節(jié)通過了 3 周的課程設(shè)計(jì)使我從各個(gè)方面都受到了機(jī)械 原理 的訓(xùn)練，對機(jī)械的有關(guān)各個(gè)零部件有機(jī)的結(jié)合在一起得到了深刻的認(rèn)識。 由于在設(shè)計(jì)方面我們沒有經(jīng)驗(yàn)，理論知識學(xué)的不牢固，在設(shè)計(jì)中難免會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題，如：在選擇計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)件是可能會(huì)出現(xiàn)誤差，如果是聯(lián)系緊密或者循序漸進(jìn)的計(jì)算誤差會(huì)更大，在查表和計(jì)算上精度不夠準(zhǔn) 在設(shè)計(jì)的過程中，培養(yǎng)了我綜合應(yīng)用機(jī)械 原理 課程及其他課程的理論知識和應(yīng)用生產(chǎn)實(shí)際知識解決工程實(shí)際問題的能力，在設(shè)計(jì)的過程中還培養(yǎng)出了我們的團(tuán)隊(duì)精神，大家共同解決了許多個(gè)人無法解決的問題，在這些過程中我們深刻地認(rèn)識到了自己在知識的理解和接受應(yīng)用方面的不足，在今后的學(xué)習(xí)過程中我們會(huì)更加努力和團(tuán)結(jié)。 由于本次設(shè)計(jì)是分組的，自己獨(dú)立設(shè)計(jì)的東西不多，但在通過這次設(shè)計(jì)之后，我想會(huì)對以后自己獨(dú)立設(shè)計(jì)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。 參考資料 《機(jī)械原理》??????? ???????????高等教育出版社?????皺慧君主編 《機(jī)械原理課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書》???????????太原理工大學(xué)陽泉學(xué)院機(jī)電系編
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