高中化學課教案(優(yōu)秀5篇)-資料下載頁
2025-08-17 15:11本頁面
【正文】 角度so2屬于哪類物質?具有該類物質的哪些通性?教師引導提問：下面我們從分類的角度想，既然so2溶液顯酸性，那么so2屬于哪類物質?想想具有該類物質的哪些通性?學生討論回答：是酸性氧化物，(總結歸納出so2作為酸性氧化物的通性)：酸性氧化物可以和堿反應，和堿性氧化物反應，和水反應等等。教師活動：請兩位同學來黑板上給大家展示一下so2與cao、ca(oh)2反應的化學方程式。學生板演師生共同判斷正誤。探究二：二氧化硫的漂白性教師活動：農民伯伯夏天勞作的時候也是帶“太陽帽”的，他們這個太陽帽是用草編的，相信很多同學都沒有見過，沒關系，請看大屏幕，(展示新草帽、舊草帽圖片)，同學們看看兩個草帽顏色有區(qū)別嗎?說明so2有什么化學性質?學生活動：顏色不同，說明so2有漂白性?！景鍟?的漂白性教師指導閱讀：請同學們閱讀教材上第90頁關于so2漂白性的原理和其不穩(wěn)定性，想想具有漂白性的物質還有哪些?其漂白原理與so2的漂白是不是相同?學生閱讀思考：上節(jié)課學過的氯氣也有漂白性。氯氣的漂白是因為它的氧化性。教師提出問題：從氧化還原的角度思考so2具有哪些性質?學生實驗探究：上講臺將so2通入到老師準備好的酸性高錳酸鉀溶液，觀察現象，并對反應后溶液進行加熱。教師引導：大家觀察分析下，so2中s元素的化合價是幾價?說明什么呢?學生回答：正四價，處在硫的中間價態(tài)，所以可以得出so2既具有氧化性，又具有還原性?！景鍟?的氧化性和還原性學生討論探究：由學生代表上講臺用教師提供的試劑(石蕊試液、so2水溶液、品紅溶液、雙氧水、溴水、酸性高錳酸鉀溶液)儀器或用品，選擇合適的用實驗的方法來證明so2具有還原性。教師評價指導。教師講授：so2的氧化性，我們可以通過一個化學反應方程式來理解，大家請看黑板(寫出so2與h2s反應化學方程式，帶領大家復習氧化還原反應電子轉移)。第三環(huán)節(jié)：鞏固提高教師設問：我們剛才學習了二氧化硫具有漂白性，大家也說出了兩者的漂白原理是不同的，那大家會不會應用呢，我們通過一道習題來鞏固下：二氧化硫和氯氣都具有漂白性，若將等體積的二氧化硫和氯氣充分混合后，通入濕潤的有色物質，可觀察到有色物質發(fā)生什么現象?第四環(huán)節(jié)：小結作業(yè)教師陳述：我們請同學來說一說這節(jié)課我們都學習了什么?其他同學認
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