最新小烏鴉愛媽媽教學設計及反思小烏鴉愛媽媽教學目標(6篇)-資料下載頁
2025-08-17 07:55本頁面
【正文】 （四）編創(chuàng)活動通過學習歌曲，你有什么感受？（生暢所欲言）興趣小組討論：怎樣用自己的方式表達對媽媽的熱愛？（激發(fā)學生用多種方式表現(xiàn)歌曲）成果展示：（1）說一說組：獻給媽媽一句話，并創(chuàng)編《小烏鴉愛爸爸》歌詞。（2）唱一唱組：獻給媽媽一首歌。（3）演一演組：角色表演烏鴉媽媽和烏鴉寶寶。（4）跳一跳組：自編動作表演《小烏鴉愛媽媽》。（5）畫一畫組：獻給媽媽一幅畫。并語言描述自己畫面的內(nèi)容。（五）、小結同學們在大森林中學到的知識真不少，在以后的生活中，我們不僅要愛媽媽，還要愛爸爸、愛長輩，愛關心我們的每一個人，做一個懂事的好孩子。快樂音樂課堂就要結束了，讓我們一起祝福媽媽健康長壽。（師生共舞《祝媽媽健康長壽》）《小烏鴉愛媽媽》教學設計及反思 小烏鴉愛媽媽教學目標篇四1. 鳥是人類的朋友，本課以鳥為題材讓我們“唱鳥”、“愛鳥”、“護鳥”，增強環(huán)保意識，增進自然常識，提高審美趣味，發(fā)展聯(lián)想。2. 運用開放式的教學形式，到課外、校外去收集鳥鳴的錄音，以實際行動去做好愛鳥活動。一、組織教學1. 拍手進教室，確立良好坐姿，明確課堂紀律，師生問好。2. 發(fā)聲練習：1 2 3 4 │ 5 — │ 5 4 3 2 │ 1 — ‖小貓 愛吃 魚， 魚。3. 復習歌曲《一只鳥仔》。二、聆聽《對鳥》1. 看著歌詞初聽全曲，（可帶上身體律動）了解歌曲內(nèi)容，簡單說說，并說說心情如何？2. 復聽，問句與答句在曲調(diào)上是否完全一樣？3. 探討一下書本作業(yè)：看圖說一說哪些行為是對的？哪些行為是錯的？從愛鳥的行為中培養(yǎng)學生的愛心。三、導入：講《小烏鴉愛媽媽》的故事聽！這是一個有關烏鴉一家的故事。（邊聽音樂邊講故事）從前，有一棵很高大的樹，樹上住著勤勞、善良的烏鴉媽媽，它每天都要飛到好遠好遠的地方去找蟲子給它那一群可愛的烏鴉寶寶吃，小烏鴉在媽媽關心下越長越大了，媽媽真高興。但這時候我們的烏鴉媽媽越來越老了，終于有一天小烏鴉都要飛翔了，它們一個個高興地張開了翅膀拍拍飛出了家。媽媽哭了，因為它已經(jīng)老得飛不動了，自己孤單單地呆在家中。突然從遠處飛來了一個小黑點。一只小烏鴉銜著它平生捕到的第一條小蟲回來了，它把小蟲喂給了媽媽。接著又來了一只小烏鴉，兩只，三只?？砂褘寢尭吲d壞了。我們要不要學習小烏鴉？小烏鴉真孝順
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