二年級數(shù)學教案人教版教案(模板15篇)-資料下載頁
2025-08-17 02:48本頁面
【正文】 37=21 口訣：三七二十一73=21 口訣：三七二十一77=49 口訣：七七四十九27=14 口訣：二七十四47=28 口訣：四七二十八17=7 口訣：一七得七因為1大桶水=3個水瓶的水，1個水瓶的水=7個水杯的水，所以1個大桶能裝21杯水。二年級數(shù)學教案人教版教案篇三第10頁 例2 做一做 練習二的2題兩位數(shù)加兩位數(shù)使學生進一步掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)不進位加的筆算加法；使學生能熟練地進行豎式計算；培養(yǎng)學生認真、仔細的學習習慣。熟練掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)（不進位加）教具準備：主題圖、投影片學具準備：小棒一、解決情景中的39。問題教師出示主題圖師：上節(jié)課有的同學提出二（3）班和二（4）班也可以合乘一輛車，這節(jié)課我們來解決這個問題。師：怎樣能知道這兩個班是否能合乘一輛車呢？（要知道兩個班共有多少人？）師：怎樣列算式？學生說，教師板書：35+34=請學生在小組里討論怎樣計算“35+34”，可根據(jù)自己的情況選擇是用擺小棒的方法還是用豎式計算還是口算。請學生說明自己的想法（1）先請擺小棒的學生講提問： 為什么把5根小棒和4根小棒和起來，3捆和3捆和起來？（2）再請列豎式的學生講提問： 寫豎式的時候要注意什么？用豎式計算的時候要注意什么？你是從哪一位加起的？（3）請口算的學生講提問： 你是從哪一位加起的？口算時應注意什么？二、做一做：教師用投影片出示題目指名將題做在投影片上，其他學生做在書上集體訂正投影片上的題目，進行評價。同位相互檢查，相互評價，三、練習：練習二 第1題：先請學生看圖，說圖意，再列豎式計算。第2題：筆算下面各題。學生將題目寫在練習本上，同位相互檢查。二年級數(shù)學教案人教版教案篇四二年級下冊第27—28頁練習五1）理解用2~6的乘法口訣求商的方法，會用2~6的乘法口訣求商2）進一步理解乘、除法之間的關系，能借助乘法算式想出除法算式的商。3）培養(yǎng)學生的探究意識、語言表達以及收集信息的能力。經歷借助乘法算式求商方法的形成過程，體驗解決問題的一般策略以及集合、對應的39。數(shù)學思想。培養(yǎng)學生合作學習意識，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，感受成功的快
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