人教版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教案人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級教案(精選8篇)-資料下載頁
2025-08-13 22:10本頁面
【正文】 上有這樣的圖形，可離開座位去找、去指、去摸，再把發(fā)現(xiàn)告訴大家。）師：其實，在我們回家的39。路上也能看到這些圖形，現(xiàn)在，我們一起去馬路上看看吧！說一說：這些交通標志牌是什么形狀？（課件演示：介紹交通標志牌的作用，滲透交通安全教育）（將數(shù)學(xué)課上認識的圖形與生活中的物體融合，加深對這些圖形的認識。借助生活中的真實情境，引導(dǎo)學(xué)生對生活的觀察，體會生活中處處有數(shù)學(xué)，激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。）找朋友（進一步體驗面由體得。）數(shù)一數(shù)數(shù)一數(shù)每個圖形分別是由哪些平面圖形組成的？拼一拼今天這節(jié)課小朋友學(xué)得很好，胡老師要獎勵給每個小組一份禮物。請打開禮品袋（袋內(nèi)裝有平面圖形若干），用里面的圖形拼出你最喜歡的東西。（1）小組合作。（2）交流展示。說一說，你拼的是什么？用了哪些圖形？（拓展學(xué)生的思維，發(fā)展學(xué)生的動手操作能力和創(chuàng)新能力，滿足學(xué)生的創(chuàng)造欲，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識。通過作品的展示，讓學(xué)生學(xué)會自我欣賞和互相欣賞，培養(yǎng)學(xué)生的自信心。）全課總結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？你認為這節(jié)課最有趣的是什么？人教版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教案篇八教學(xué)目標 分析:知識與技能：讓學(xué)生經(jīng)歷從實際情況中提取、解決問題的過程，比較熟練的掌握20以內(nèi)退位減法的運算。培養(yǎng)學(xué)生的歸納整理的能力。知道不進位的兩位數(shù)加一位數(shù)、兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)的口算方法。過程與方法：通過對20以內(nèi)退位減法進行整理，找出規(guī)律，進一步鞏固此類減法。情感態(tài)度與價值觀：讓學(xué)生在獨立思考的基礎(chǔ)上加強交流，體驗與同伴合作學(xué)習(xí)的快樂，培養(yǎng)合作交流的意識，提高學(xué)習(xí)的自信心。四、教學(xué)內(nèi)容分析:教材先安排加法，再安排減法，意圖是讓學(xué)生更深刻地體會加減法算式之間的聯(lián)系，二十以內(nèi)退位減法的整理和復(fù)習(xí)是在學(xué)生學(xué)習(xí)了二十以內(nèi)進位加法及退位減法的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的，同時又是二十以內(nèi)退位減法的復(fù)習(xí)課，是對學(xué)習(xí)兩位數(shù)減去一位數(shù)的退位減法的鞏固復(fù)習(xí)，能為后繼教材的學(xué)習(xí)做好遷移準備。五、教學(xué)過程 分析：(一) 揭示課題(二) 20以內(nèi)退位減法的整理(三) 利用退位減法表復(fù)習(xí)(四) 課堂獨立練習(xí)六、教學(xué)困難分析及媒體設(shè)計: 如何調(diào)動學(xué)生的積極性，運用已掌握知識解決實際問題、總結(jié)規(guī)律。運用flash動畫及圖片來激發(fā)學(xué)生的興趣，直觀演示掌握規(guī)律。 這是一節(jié)復(fù)習(xí)課，學(xué)生對復(fù)習(xí)的內(nèi)容已基本掌握，相對于新授課難以激發(fā)學(xué)生的熱情，達到熟練鞏固知識的目的。為此引用動畫《十幾減幾》，將練習(xí)內(nèi)容融入適當(dāng)?shù)腵情境之中，通過學(xué)生動手操作鞏固算法。七、課堂實施:(一) 揭示課題說明本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容：20以內(nèi)退位減法的整理和復(fù)習(xí)。(板書課題：整理和復(fù)習(xí))(二) 20以內(nèi)退位減法的整理，填表。出示圖片。要求：仔細觀察，從已有的算式中找到規(guī)律，把所缺的算式填出來。(自由發(fā)言，想填哪格，就填哪格。)，你是怎么想的?(出示動畫:二十以內(nèi)的退位減法—二十以內(nèi)退位減法表)。，第一列的得數(shù)有什么規(guī)律?算式有什么規(guī)律??(酌情啟發(fā)：橫看，有什么規(guī)律?豎看，有什么規(guī)律?)，動手操作，重排退位減法表。(見課本第23頁。)(提供每組一套20以內(nèi)的退位減法算式。)小組合作把這些卡片重新有規(guī)律地排成一個表。(三) 利用退位減法表復(fù)習(xí)……的算式一組一組地說出來。(課本第24頁的第1題。)?想不出的可以看減法表。??(四) 課堂獨立練習(xí)。(方格圖小球圖)，比比誰算得又對又快。(出示動畫:十幾減幾)
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