20xx年烏鴉喝水教案大班科學(xué)烏鴉喝水教案(優(yōu)質(zhì)11篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-16 20:32本頁(yè)面
【正文】 兒到活動(dòng)區(qū)表演的欲望烏鴉喝水教案大班科學(xué)篇六通過(guò)實(shí)驗(yàn)使學(xué)生懂得：實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和分析問(wèn)題的能力。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)前沿問(wèn)題的興趣，激發(fā)學(xué)生求知欲望。樹立實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)觀念。通過(guò)實(shí)驗(yàn)了解烏鴉怎樣才能喝到水。烏鴉喝不到水的投影片，課題圖畫。每組一個(gè)托盤、一個(gè)水槽、一把小勺、兩個(gè)燒杯、部分小石子、水。（一）活動(dòng)導(dǎo)入我們?cè)?jīng)學(xué)過(guò)一篇課文（出示圖畫《烏鴉喝水》），誰(shuí)還記著這個(gè)故事，講給我們聽聽。學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)。匯報(bào)結(jié)果：逐組問(wèn)：你們喝到水了嗎？（兩組后再問(wèn)其它）你們有什么疑問(wèn)嗎？請(qǐng)你們?cè)儆^察一下剛才做的實(shí)驗(yàn)，分析分析為什么烏鴉喝不到水？投影分析原因石子之間有縫隙，水跑到縫隙里了。學(xué)生實(shí)驗(yàn)后匯報(bào)：這次小烏鴉能喝到水嗎？通過(guò)做實(shí)驗(yàn)，你們知道小烏鴉為什么喝不到水的原因了嗎？說(shuō)一說(shuō)。（三）你們真聰明！那瓶子里至少有多少水，小烏鴉才能喝到水呢？請(qǐng)你們?cè)賮?lái)試一試。在實(shí)驗(yàn)之前，你們各組先討論一下用什么辦法來(lái)證實(shí)，討論好了再做實(shí)驗(yàn)，做完實(shí)驗(yàn)的小組真棒，立起來(lái)，比一比哪組同學(xué)做的又快又好。分組討論后實(shí)驗(yàn)，巡視看有幾種方法，引導(dǎo)說(shuō)步驟。字串2匯報(bào)結(jié)果：哪個(gè)組愿意到前邊來(lái)給同學(xué)們介紹介紹你們用的什么方法？演示的同學(xué)說(shuō)清步驟，其他組認(rèn)真聽，看看他們用的方法和你們用的方法一樣嗎？如果不一樣一會(huì)兒請(qǐng)你們也來(lái)介紹介紹。小結(jié)a、通過(guò)做實(shí)驗(yàn)，我們知道了要想讓小烏鴉喝到水，瓶子里至少應(yīng)該有半瓶左右的水。b、請(qǐng)你們說(shuō)一說(shuō)這篇課文的哪里需要改一改就更好了？請(qǐng)學(xué)生修改課文內(nèi)容。c、同學(xué)們說(shuō)的真好！今天，我們通過(guò)動(dòng)手試一試，對(duì)以前學(xué)過(guò)的知識(shí)提出了新的疑問(wèn)，又經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)得到了更準(zhǔn)確更科學(xué)的結(jié)果。你們真是太聰明了！老師獎(jiǎng)勵(lì)你們每人一顆智慧星！（四）同學(xué)們那么聰明，老師想請(qǐng)你們幫助解決一個(gè)問(wèn)題可以嗎？運(yùn)用活動(dòng)中所學(xué)知識(shí)解釋水庫(kù)冒頂問(wèn)題。討論：要建水庫(kù)，必須要考慮什么？（五）暢談烏鴉的智慧意圖：激發(fā)學(xué)生的求知欲望。烏鴉喝水教案大班科學(xué)篇七1．認(rèn)識(shí)“烏．處”等9個(gè)生字，會(huì)寫“可．里”4個(gè)字．2．朗讀課文，理解烏鴉是怎樣喝到水的．3．讓學(xué)生懂得動(dòng)手動(dòng)腦的重要性，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究的精神
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