20xx年一年級語文教案及反思全冊(優(yōu)質13篇)-資料下載頁
2025-08-16 20:10本頁面
【正文】 讀課文，邊讀邊思考：課文中介紹了幾個筍娃娃？三、精讀課文，品讀感悟你們想當筍娃娃嗎？選你最喜歡的筍娃娃，讀一讀，演一演。師生進入文本，體驗角色。老師就是你們的竹子媽媽，你們都是我的筍娃娃。（師生對讀）師：孩子你是哪個娃娃？生：（選讀課文來回答）師：孩子，別哭，勇敢些，努力向上吧！眾生：加油！加油！……學習分角色表演課文，再深入進入文本，體驗教材。匯報分角色讀書，教師引導讀的過程中，幫助學生理解感悟。小黑板出示：1）、一個筍娃娃從泥土里鉆出來，大聲叫著……2）、一個筍娃娃從草叢中冒出來，大聲喊著……竹林里到處都是向上竄的筍娃娃，娃娃們，咱們這片竹林該是什么樣的景象呢？（孩子們邊讀邊表演）讓我們再一次讀讀課文吧！（播放音樂）四、積累好詞佳句你喜歡這篇課文嗎？你可以選背一段；也可以找喜歡的句子背下來。板書設計：筍娃娃（三張筍娃娃圖）鉆冒探叫喊嚷一年級語文教案及反思全冊篇五一、教學目標：能會認紡線等12個生字，會寫7個生字。學習氵、勹、門3個偏旁。2能正確、流利、有感情地朗讀課文。通過觀察插圖。多層次的朗讀。表演等加深對課文的理解。通過學習課文理解春雨滋潤大地、萬物復蘇，從而產生熱愛大自然的情感。識字、寫字和有感情地朗讀課文。生字卡片、小鳥圖片觀察法、情境法、講授法、朗讀指導法。教學過程：第一課時組織談話，導入新課。生：自由說。師：這兒有位朋友，他有顏色嗎？板書課題：春雨的色彩（齊讀課題）設疑：讀了這個題目，你想知道些什么？，學習生字。學生自讀課文，可以根據(jù)我會認勾出生字。分組自學生字。檢查生字認讀情況：（１）指名讀（２）開火車讀（３）組詞三、細讀課文，感悟理解（一）學習一自然段，感受春雨的輕和細。齊讀第一自然段。師：沙沙沙，沙沙沙我聽出來了，春雨真的很輕?？赡膬焊嬖V了我們春雨很細呢？指導朗讀。師：（進一步引導）你們見過春雨嗎？想一想，春雨落在臉上是什么感覺？生：談感覺。指名學生朗讀。師：我們帶著這種感覺再讀讀第一段。（生再讀）學習第二自然段，引出問題。指名學生第二自然段。思考：小鳥們在爭論
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