秋天的雨教案幼兒園秋天的雨教案第一課時(shí)模板(8篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-14 23:30本頁(yè)面
【正文】 、小組合作，學(xué)習(xí)生字：學(xué)生借助生字詞卡片，在四人小組中互教互學(xué)，鞏固生字詞讀音。３、檢查反饋，糾正字音。４、指名讀課文，整體把握課文大意。（設(shè)計(jì)意圖：以學(xué)生感性認(rèn)識(shí)為主，初步引導(dǎo)學(xué)生整體把握文章內(nèi)容。）三、深入局部，品讀課文１、學(xué)生自主選擇自己喜歡的部分研讀，邊讀邊想：為什么喜歡它？２、小組交流：把自己喜歡的部分讀給小伙伴聽(tīng)，交流你們的讀書(shū)體會(huì)。（設(shè)計(jì)意圖：鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性化閱讀，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。）３、全班交流：（可依學(xué)生回答進(jìn)行變序教學(xué)。）第一自然段：⑴學(xué)生談自己喜歡這一段的理由。⑵有感情地朗讀。第二自然段：⑴學(xué)生談喜歡這一段落的理由。⑵抓住關(guān)鍵語(yǔ)句，運(yùn)用展開(kāi)想象等方式，體驗(yàn)秋景的美及語(yǔ)言之美。⑶有感情地朗讀并積累優(yōu)美的語(yǔ)句。（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)比較、想象等方式，體會(huì)文章語(yǔ)言文字表達(dá)之美，進(jìn)一步指導(dǎo)學(xué)生有感情朗讀課文。）第三自然段⑴學(xué)生談喜歡這一段落的理由。⑵指導(dǎo)朗讀：指名讀──師生點(diǎn)評(píng)──男女生比賽讀。第四自然段⑴學(xué)生談喜歡這一段落的理由。⑵美讀體驗(yàn)情感。（可以自己美讀，也可以同桌合作讀一讀）⑶在充分讀的基礎(chǔ)上，師生互動(dòng)演一演。（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)多種感官調(diào)動(dòng)，激發(fā)閱讀興趣，加深理解感悟。）四、拓展升華感情１、出示最后一段，學(xué)生齊讀。２、教師總結(jié)全文，情感升華。（設(shè)計(jì)意圖：升華學(xué)生的情感認(rèn)識(shí)，體會(huì)秋雨的奇特。）五、布置作業(yè)１、我會(huì)積累：選擇喜歡的內(nèi)容背誦下來(lái)并抄寫(xiě)自己喜歡的詞句。２、我會(huì)運(yùn)用：仿照課文內(nèi)容，請(qǐng)你也來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)自己觀(guān)察到的秋天的景象。秋天的雨教案幼兒園 秋天的雨教案第一課時(shí)篇四（一）活動(dòng)目標(biāo)：1．從不同的角度去感受秋天的美，知道秋天是充滿(mǎn)喜悅的豐收季節(jié)。2．能細(xì)心傾聽(tīng)，初步理解詩(shī)中的擬人表現(xiàn)手法。3．理解并掌握詞匯五彩繽紛、溫柔等。（二）活動(dòng)準(zhǔn)備：自制多媒體課件。（三）活動(dòng)過(guò)程：1．猜謎雨：千條線(xiàn)，萬(wàn)條線(xiàn)，落入水中看不見(jiàn)。2．完整欣賞散文詩(shī)《秋天的雨》。1）教師演示課件，幼兒欣賞一遍，完整地感受整首散文詩(shī)。2）幼兒自由討論、講述。（重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒簡(jiǎn)單講述散文詩(shī)的內(nèi)容）3）提問(wèn)，引導(dǎo)幼兒大膽地說(shuō)出自己的感受，教師可適時(shí)用散文中的語(yǔ)句予以引導(dǎo)。①師：詩(shī)里說(shuō)了些什么？
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