秋天的雨教案幼兒園秋天的雨教案第一課時模板(8篇)-資料下載頁
2025-08-14 23:30本頁面
【正文】 、小組合作，學習生字：學生借助生字詞卡片，在四人小組中互教互學，鞏固生字詞讀音。３、檢查反饋，糾正字音。４、指名讀課文，整體把握課文大意。（設計意圖：以學生感性認識為主，初步引導學生整體把握文章內(nèi)容。）三、深入局部，品讀課文１、學生自主選擇自己喜歡的部分研讀，邊讀邊想：為什么喜歡它？２、小組交流：把自己喜歡的部分讀給小伙伴聽，交流你們的讀書體會。（設計意圖：鼓勵學生個性化閱讀，激發(fā)學生的學習興趣。）３、全班交流：（可依學生回答進行變序教學。）第一自然段：⑴學生談自己喜歡這一段的理由。⑵有感情地朗讀。第二自然段：⑴學生談喜歡這一段落的理由。⑵抓住關鍵語句，運用展開想象等方式，體驗秋景的美及語言之美。⑶有感情地朗讀并積累優(yōu)美的語句。（設計意圖：通過比較、想象等方式，體會文章語言文字表達之美，進一步指導學生有感情朗讀課文。）第三自然段⑴學生談喜歡這一段落的理由。⑵指導朗讀：指名讀──師生點評──男女生比賽讀。第四自然段⑴學生談喜歡這一段落的理由。⑵美讀體驗情感。（可以自己美讀，也可以同桌合作讀一讀）⑶在充分讀的基礎上，師生互動演一演。（設計意圖：通過多種感官調(diào)動，激發(fā)閱讀興趣，加深理解感悟。）四、拓展升華感情１、出示最后一段，學生齊讀。２、教師總結全文，情感升華。（設計意圖：升華學生的情感認識，體會秋雨的奇特。）五、布置作業(yè)１、我會積累：選擇喜歡的內(nèi)容背誦下來并抄寫自己喜歡的詞句。２、我會運用：仿照課文內(nèi)容，請你也來寫一寫自己觀察到的秋天的景象。秋天的雨教案幼兒園 秋天的雨教案第一課時篇四（一）活動目標：1．從不同的角度去感受秋天的美，知道秋天是充滿喜悅的豐收季節(jié)。2．能細心傾聽，初步理解詩中的擬人表現(xiàn)手法。3．理解并掌握詞匯五彩繽紛、溫柔等。（二）活動準備：自制多媒體課件。（三）活動過程：1．猜謎雨：千條線，萬條線，落入水中看不見。2．完整欣賞散文詩《秋天的雨》。1）教師演示課件，幼兒欣賞一遍，完整地感受整首散文詩。2）幼兒自由討論、講述。（重點引導幼兒簡單講述散文詩的內(nèi)容）3）提問，引導幼兒大膽地說出自己的感受，教師可適時用散文中的語句予以引導。①師：詩里說了些什么？
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