最新秋天的雨教案大班秋天的雨大班教案(通用11篇)-資料下載頁
2025-08-10 16:44本頁面
【正文】 戲一樣，所以我們叫它接龍圖案。三、交流設(shè)想交代任務(wù)。師：請(qǐng)你選擇一個(gè)喜歡的紙筒，看看它上面的線是什么樣的，然后和旁邊的小朋友討論一下準(zhǔn)備設(shè)計(jì)什么樣的接龍圖案。幼兒選擇紙筒并討論，教師傾聽、了解幼兒的想法，留意有新意的設(shè)想。交流設(shè)想。師：剛才聽到xxx的設(shè)想非常好，請(qǐng)他給我們介紹一下吧。師：誰還有不一樣的想法？四、選擇專題和設(shè)計(jì)圖案分組。師：后面的每張桌上都有字卡，這是秋天的農(nóng)作物組，這是秋天的水果組……請(qǐng)你們選擇一個(gè)喜歡的組去設(shè)計(jì)秋天的接龍圖案。如果你想設(shè)計(jì)的東西都不在這些組里，或者你想幾組東西合在一起設(shè)計(jì)，那你可以選擇秋天的？組。討論操作要求。師：看看你選擇的紙筒是什么顏色，想想在上面用什么樣的顏色才能讓圖案更加明顯。師：接龍圖案有很多種變化，你能不能在線上設(shè)計(jì)出屬于你的接龍圖案？操作。（1）教師提示幼兒看清桌上的提示，按專題設(shè)計(jì)接龍圖案。（2）巡回指導(dǎo)時(shí)，教師應(yīng)留意幼兒設(shè)計(jì)圖案的思路，鼓勵(lì)他們把想法表達(dá)出來；提醒反復(fù)使用相近顏色的幼兒更換對(duì)比明顯的顏色作畫。五、欣賞點(diǎn)評(píng)建議完成作品的幼兒小心地把紙筒拿到展示臺(tái)上。引導(dǎo)幼兒集中欣賞。師：這么多紙筒放在一起可真美??！你最喜歡哪一個(gè)紙筒上的圖案，為什么？注意幼兒的欣賞角度，順著幼兒的介紹有意識(shí)地從色彩對(duì)比是否明顯、圖案設(shè)計(jì)是否獨(dú)特等方面點(diǎn)評(píng)。播放幻燈片生活中的接龍圖案。師：其實(shí)接龍圖案在我們的生活中經(jīng)常用到。我們來看看幻燈片，找一找，生活中哪里還有接龍圖案。出現(xiàn)這些問題，我想，我們的孩子是不是平時(shí)很少涉及單個(gè)物品的臨摹練習(xí)？對(duì)于構(gòu)圖、配色等這些基本的技能是不是需要一定的平面練習(xí)？接龍圖案的設(shè)計(jì)是不是需要鋪墊，如先在平面勾草圖、在線上擺圖卡等？這些問題讓我意識(shí)到：設(shè)計(jì)活動(dòng)最重要的就是要聯(lián)系孩子的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)橛變旱囊延薪?jīng)驗(yàn)才是設(shè)計(jì)活動(dòng)的起點(diǎn)。秋天的雨教案大班篇十幼兒提高感知秋天美麗豐收的景色初步講解詩歌的內(nèi)容。在看看講講，做做中學(xué)習(xí)詩歌，感知詩歌的語言美。學(xué)會(huì)有感情地朗誦詩歌，大膽參與討論。萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的興趣。引導(dǎo)幼兒在詩歌中學(xué)習(xí)，感悟生活。字卡：五彩繽紛錄像機(jī)（多媒體）三幅場景圖一談話的方式導(dǎo)入課題師：小朋友，你們知道秋天是怎樣嗎？（農(nóng)民伯伯在忙著收割，果園里蘋果，桃子，橙子都熟了，有些樹葉落下來，有些變成紅色掛住樹上等等）觀看錄像，讓幼兒感受秋天的雨給大地帶來豐收，初步感知詩歌的內(nèi)容、出示三幅圖片（按詩歌的先后順序來出示）讓幼兒根據(jù)圖片的內(nèi)容講述、出示圖片1師：銀杏，楓樹，田野是什么顏色？水果是什么顏色？菊花分別有什么顏色？（讓幼兒說出各種顏色名稱，并引導(dǎo)教幼兒說出五彩繽紛的字卡）小結(jié)并帶領(lǐng)幼兒朗讀：秋天的雨……雪白的都給了菊花仙子、出示圖片2師：圖片上的小朋友聞到了什么香味？（教幼兒學(xué)菠蘿甜甜的，梨子香香的）小結(jié)并帶領(lǐng)幼兒朗讀：秋天的雨……常被那香味勾住、小結(jié)并帶領(lǐng)幼兒朗讀：秋天的雨……小動(dòng)物準(zhǔn)備過冬了、學(xué)習(xí)詩歌（1）幼兒邊看錄像邊聽老師朗讀兩編、（2）幼兒跟住老師集體朗讀兩編、結(jié)束部分歌曲《秋天》讓幼兒唱著歌伴隨下退場、興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，靈活多樣的活動(dòng)方式是增長知識(shí)的手段，動(dòng)手動(dòng)腦是探索發(fā)現(xiàn)的途徑。這次活動(dòng)課，孩子們興趣盎然，積極性極高，不但知道沙塵暴，更是滿足了好奇心和求知欲。就是有的幼兒對(duì)觀察到的不能運(yùn)用比較合適的語言來表達(dá)，還有待于在日常生活中多看多說多教多引導(dǎo)。秋天的雨教案大班篇十一理解散文所描繪的多彩迷人豐收的秋天，產(chǎn)生熱愛自然、熱愛生活的美好情感。運(yùn)用個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)想象畫面，仿編新的散文。用歌唱、朗誦和舞蹈等方式來表現(xiàn)與贊美秋天?！肚锾斓挠辍穎lash課件、磁帶、打擊樂器、有關(guān)《豐收的秋天》的幻燈片（一）、通過提問引出課題：（1）一年有幾個(gè)季節(jié)？（2）夏天的天氣怎么樣？秋天呢？（3）你喜歡秋天嗎？為什么？（二）、欣賞和理解散文的畫面與內(nèi)容。播放課件完整欣賞秋天的雨是什么？秋天的雨有什么？分段欣賞（1）秋天的雨，真是一把鑰匙嗎？為什么散文中說它是一把鑰匙后玩開火車游戲老師說第一句“秋天的雨，有一盆五彩繽紛的顏料”，請(qǐng)小朋友仿編散文“它把什么顏色給了誰？”（3）秋天的雨，有非常好聞的氣味，你還聞到過什么好聞的氣味？（4）秋天的雨，有一支金色的小喇叭，告訴人們冬天快要來了，你知道小動(dòng)物、植物還有我們?nèi)耸窃趺礈?zhǔn)備過冬的嗎？（先自由發(fā)表意見，再請(qǐng)教你們的爸爸、媽媽或爺爺奶奶。）接下來分組分批仿編散文。再次完整欣賞提問：為什么說秋天的雨帶給大地的是一曲豐收的歌？小結(jié)并觀看《豐收的秋天》的幻燈片。（三）、總結(jié)與延伸活動(dòng)秋天的顏色五彩繽紛，秋天可以收獲那么多好吃的、好聞的、有用的東西，你們喜歡秋天嗎？剛才我們欣賞了優(yōu)美的散文，下面我們一起用我們的歌聲、舞姿來夸夸秋天，表現(xiàn)秋天的收獲。（1）我們一起手拉手去《郊游》看一看秋天的美景。（圓形）（2）我們來到果園來翻看《秋的畫報(bào)》（朗誦）（3）這么多果子我們一起來《摘果子》（舞蹈）（4）小樹葉飄呀飄，飄到了大樹媽媽的腳下，我們來唱一唱《小樹葉》（5）小朋友的歌聲舞姿都很美，我們用小樂器來演奏《木瓜恰恰恰》有時(shí)間的話分組表演：歌唱《小熊過橋》朗誦《我們的祖國真大》歌唱《國旗紅紅的哩》歌唱《小螞蟻》音游《問候舞》音游《逛公園》
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