愛(ài)上幼兒園小班社會(huì)教案幼兒園小班社會(huì)教案小兔生氣了六篇(優(yōu)質(zhì))-資料下載頁(yè)
2025-08-14 22:40本頁(yè)面
【正文】 老師的提問(wèn)。提問(wèn)：“媽媽和點(diǎn)點(diǎn)路過(guò)大樹(shù)，媽媽對(duì)點(diǎn)點(diǎn)說(shuō)這是誰(shuí)的幼兒園？”以同樣的方法提問(wèn)上幼兒園路上看到的`幼兒園。提問(wèn)：點(diǎn)點(diǎn)后來(lái)喜歡上幼兒園了嗎？他說(shuō)了什么？四、擴(kuò)展思維。（1）引導(dǎo)幼兒一邊看掛圖一邊跟著老師學(xué)說(shuō)故事。（2）森林里的小動(dòng)物聽(tīng)到點(diǎn)點(diǎn)上幼兒園了，它們也都爭(zhēng)著要上幼兒園，看！有哪些小動(dòng)物？（幼兒自主討論并說(shuō)說(shuō)它們上幼兒園的情景，鼓勵(lì)幼兒每天要高高興興上幼兒園）五、幼兒看《幼兒畫冊(cè)》，自由講故事。這個(gè)故事比較貼近幼兒的生活，跟每個(gè)孩子心理想的是一樣的。故事平實(shí)的語(yǔ)言中透露著溫馨，在講述的時(shí)候，老師平和溫柔的語(yǔ)言，很容易幫助孩子理解故事內(nèi)容，感受故事中點(diǎn)點(diǎn)從不愿意上幼兒園到后來(lái)說(shuō)幼兒園真好的轉(zhuǎn)變。愛(ài)上幼兒園小班社會(huì)教案幼兒園小班社會(huì)教案小兔生氣了篇六1．愿意在集體中安靜地聽(tīng)故事。2．能聽(tīng)懂故事內(nèi)容，體驗(yàn)小動(dòng)物喜歡上幼兒園的情感。1．配套的教學(xué)掛圖（嘟嘟和媽媽的圖片是活動(dòng)的`）。1．介紹嘟嘟，引出故事。2．講述故事。提問(wèn)：媽媽帶嘟嘟去幼兒園，一開(kāi)始嘟嘟高興嗎？3．看掛圖，第二遍講述故事。4．幼兒再次欣賞故事。討論：嘟嘟后來(lái)為什么喜歡上幼兒園了。5．小結(jié)：小鳥(niǎo)、小兔、梅花鹿都有自己的幼兒園，我們小朋友也有自己的幼兒園，我們要高高興興上幼兒園。將故事掛圖放到語(yǔ)言區(qū)，供幼兒看看講講。1．對(duì)聽(tīng)故事感興趣。2．能知道故事的主要人物，會(huì)說(shuō)：“這里是xx的幼兒園?！被顒?dòng)結(jié)束：[附) 故事嘟嘟愛(ài)上幼兒園咦？這里是什么地方？有的小朋友在唱歌，有的小朋友在做游戲。
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