最新飛向藍天的恐龍教案設計教案飛向藍天的恐龍教案(五篇)-資料下載頁
2025-08-14 20:43本頁面
【正文】 藍天的恐龍教案設計教案 《飛向藍天的恐龍》教案篇三正確朗讀課文，理解詞語意思。理解文章，體會文章用詞的準確性，學習抓住關鍵詞，聯系上下文來學習課文的方法。培養(yǎng)學習科普文章的興趣。通過品讀重點詞句，了解恐龍與鳥類的相似之處。朗讀課文，學習并積累詞語。抓住關鍵詞，體會科普性課文用詞準確性。通過推敲詞語，感受文本語言表達的嚴謹。一、觀看圖片導入，激發(fā)興趣板書“恐龍”師：同學們，今天我們來研究一下恐龍，瞧，遠古時代的恐龍正向我們走來。出示恐龍的圖片師：看了這些恐龍，你腦海里對他們有什么印象？（神秘、龐大、兇猛、笨重）師：同學們看得真仔細！恐龍已經滅絕了，但是它給我們留下了許許多多的迷，今天就讓我們來學習一篇關于恐龍的課文。齊讀課題。出示課題，齊讀課題。師：讀了這個題目，你有什么問題要問嗎？（恐龍怎么飛向藍天的？為什么要飛向藍天？哪些恐龍飛向了藍天？）簡單板書所提的問題。師：這些問題提得非常有意義，今天就讓我們帶著這些問題走進課文。二、初讀課文，感知文章大意按要求初讀課文師：請大家打開書本，按要求認真讀課文。出示讀課文要求：讀準生字詞，難讀的地方多讀幾遍；文章中有大量描寫恐龍和鳥類的詞語，讀準這些詞語；思考剛才我們提出的問題。詞語學習出示詞語，開火車詞語，糾正讀音；齊讀詞語，每個一遍。師：從這些詞語中你發(fā)現了什么問題？（第一行詞語寫恐龍，第二行寫鳥兒）帶著不同的語氣讀詞語，男生第一行（沉重），女生第二行（輕快）。理解文章大意師：課文我們已經讀過了，對于剛才我們提出的問題，你能用自己的話來簡單說說？（身體輕盈的小型恐龍飛向了藍天；為了躲避天敵飛向藍天）三、品讀課文，體會文章的表達特點學習課文第一自然段師：看來同學們對這些問題都很感興趣，其實對于這個問題，課文的第一自然段中有一個句子都給我們概括了?？焖僮x一讀課文的第一自然段，找出這個句子，把它畫起來。出示句子：在中生代時期，恐龍的一支經過漫長的演化，最終變成了凌空翱翔的鳥兒。師：這個結論真是不可思議啊，通過這句話，你明白了什么，跟你的同桌說說。師：恐龍的演化是在什么時候？（中生代時期）師：大家了解中生代時期嗎？（出示圖片）看，這就是中生代時期，那是到處都是什么？（恐龍
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