飛向藍天的恐龍教學設(shè)計-資料下載頁
2025-10-12 04:23本頁面
【正文】 有一點是毋庸置疑的，那就是——出示：原本不會飛的——嶄新的天地（學生接讀）毋庸置疑什么意思?誰來不容置疑地讀讀。指名讀經(jīng)過漫長的變化，（板書：?。┙K于在億萬年前，一種帶羽毛的恐龍脫離同類，飛向藍天，出示：最后一段（齊讀）三、拓展延伸，感情升華說說自己的學習收獲有感情地朗讀自己喜歡的段落，試著背一背。四、課堂小結(jié)，布置作業(yè)：隨著越來越多恐龍化石的發(fā)現(xiàn)，給科學家的研究提供了幫助，他們不斷探索，通過科學技術(shù)手段，現(xiàn)在已經(jīng)能夠形象直觀地再現(xiàn)恐龍生活的畫面、演化的過程、滅絕的原因?？茖W家們對于你們這些未來的接班人寄予厚望，希望你們能進一步重現(xiàn)這一演化的歷史進程。把恐龍飛向藍天的演化過程講給爸爸、媽媽聽。選作：再找一些關(guān)于恐龍的資料讀讀。條件允許的話，組織一次“恐龍展示會”。板書設(shè)計：飛向藍天的恐龍飛向藍天（億萬年前）獵食性恐龍其中一支（許許多多年后）龐大家族（數(shù)千萬年后）第一代恐龍（兩億三千萬年前）附：課堂檢測根據(jù)課文內(nèi)容選項填空。（）年前。A、一億三千萬B、兩億三千萬C、兩億D、三千萬2.、在（）時期，恐龍的一支經(jīng)過漫長的演化，最終變成了凌空翔翔的鳥兒。A、古代B、近C、現(xiàn)代D、中生代3.、遼西的發(fā)現(xiàn)向世人展示了（）的證據(jù)，給這幅古生物學家所描繪的畫卷涂上了“點睛”之筆。A、恐龍B、羽毛C、恐龍長羽毛D、恐龍飛翔？答：____________________________________________________________________________________________________________________________________檢測題答案：。逐漸變小長出羽毛樹上生存跳躍、降落滑翔能力學會了飛翔
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