最新老舍貓教學反思一等獎(3篇)-資料下載頁
2025-08-14 19:08本頁面
【正文】 的這些特點，并反復朗讀。體會擬人句的作用，體會作者愛貓的感情。如在理解“在稿紙上踩印幾朵小梅花”，當貓把老舍先生的稿紙踩印后，他不但不生氣，反而當作梅花來欣賞，可見他對貓的喜愛。作者在寫剛滿月的小貓時，不像在寫一只貓，倒像寫一個可愛的孩子，由此，可以看出作者對貓的喜愛。注重寫法的滲透，如在描寫貓的老實，作者就抓住貓愛睡覺這一事例來寫的。因此，我布置的課后作業(yè)是一個小練筆，選擇一個你喜歡的小動物，仔細觀察，然后寫一寫。不足之處：對課文的深度和廣度挖掘的不夠，我引導孩子們從貓的老實，貪玩，盡職去體會貓的性格古怪，但只是蜻蜓點水，沒有深入講解，最后因為時間倉促，也沒有進行總結。學生齊讀的次數(shù)過多，用的時間長，以至于后面的內容一帶而過。以后需要掌控好時間。講解第一自然段時用的時間太多，后面貓的溫柔可親，勇猛，都沒有進行深入講解。而滿月小貓的淘氣，可愛之處也沒有體現(xiàn)出來來。通過這節(jié)課，我認識到，課前備課很重要，但是課后反思也很重要，通過反思，可以不斷完善自己，使我們認識到自己教學中的不足，可以總結經驗教訓，可以使自己今后的教學過程更充實，更完善。使自己的教學經驗更豐富。
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