最新老舍貓教學(xué)反思一等獎(jiǎng)(3篇)(留存版)
【正文】 的性情，字里行間流露出作家對貓的喜愛之情。師：這一蹭，就蹭出了人和貓之間的真情。學(xué)生齊讀的次數(shù)過多，用的時(shí)間長，以至于后面的內(nèi)容一帶而過。作者在寫剛滿月的小貓時(shí)，不像在寫一只貓，倒像寫一個(gè)可愛的孩子，由此，可以看出作者對貓的喜愛。片段二：領(lǐng)悟情感師：同學(xué)們，文章的作者充滿了對貓的喜愛之情，文中的貓主人有沒有感情呢?生：有。老舍貓教學(xué)反思一等獎(jiǎng)篇二今天，我執(zhí)教了著名作家老舍寫的貓。如《貓》，每個(gè)自然段開頭都有一個(gè)總起句?！敦垺肥抢仙嵯壬鷮懙囊黄獱钗锸闱樯⑽?。課文的文字淺顯易懂，因此不必在內(nèi)容上花過多功夫。人愛貓，貓親人，真是其樂融融。以后需要掌控好時(shí)間。如在理解“在稿紙上踩印幾朵小梅花”，當(dāng)貓把老舍先生的稿紙踩印后，他不但不生氣，反而當(dāng)作梅花來欣賞，可見他對貓的喜愛。同學(xué)們在朗讀課文時(shí)，應(yīng)把這種感受讀出來。最為重要的是，教師要精心備課，理論依據(jù)、教材文本、學(xué)生情況并重。用“摘錄法”概括段落大意，一般這種文章的段落里都有總起句或中心句。文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，條理清晰，以風(fēng)趣親切，通俗曉暢的語言，表現(xiàn)了貓的性情，又從字里行間流露出作家對貓的喜愛之情。在教學(xué)這篇文章時(shí)，我重點(diǎn)突出突出課文
畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1