最新老舍貓教學反思一等獎(3篇)-wenkub
2025-08-14 19 本頁面
【正文】 寫的貓。在教學時，我就指導學生有感情地朗讀課文，從自己的朗讀中體會貓的可愛以及老舍爺爺對貓的喜愛，把這種情感通過朗讀表現(xiàn)出來。教學中，我讓學生從字里行間體會“貓的性格實在有些古怪”，學生能體會到作者采用對比的方法分三個方面生動形象地描寫了貓的古怪性格。這篇課文按照貓的性格古怪和滿月小貓的特點可以用歸并法把文章分成兩大段。如《貓》，每個自然段開頭都有一個總起句。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。老舍貓教學反思一等獎篇一這個單元的練習重點是用摘錄法概括段落大意。但第２、３自然段總起句只是分別概括第２、３自然段內(nèi)容，只有第一自然段的開頭“貓的性格實在有些古怪。《貓》是老舍先生寫的一篇狀物抒情散文?！袄蠈崱?、“貪玩”、“盡職”，這看似矛盾的三方面都集中在貓的性格上，學生通過自己研究發(fā)現(xiàn)這三個矛盾的方面是用三次“可是”作轉(zhuǎn)折，寫出貓既老實又貪玩，雖貪玩卻盡職，雖膽小卻勇猛的性格特點。我覺得這篇課文學生都很喜歡，因為學生自己家里也養(yǎng)貓，雖然有的學生非常喜歡貓，但對于貓的情感沒有老舍爺爺對貓的情感深。經(jīng)過充分的備課，可以說是圓滿的完成了教學任務(wù)。課文的文
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