最新老舍貓教學(xué)反思一等獎(jiǎng)(3篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 19:08 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 作家對(duì)貓的喜愛(ài)之情。課文的文字淺顯易懂，因此不必在內(nèi)容上花過(guò)多功夫。在教學(xué)這篇文章時(shí)，我重點(diǎn)突出突出課文中所蘊(yùn)涵的人文精神——作者對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)之情。因此我在學(xué)完課文后設(shè)計(jì)了如下教學(xué)環(huán)節(jié)：片段之一：品味詞句師：文中的作者非常喜歡他家的貓，在作者寫(xiě)貓性格古怪時(shí)，用“出去玩”“不回家”說(shuō)明他已經(jīng)不僅僅把貓當(dāng)做一個(gè)小動(dòng)物，而是把它看做了家里的一個(gè)成員，他是多么喜歡這只貓呀。生：在你寫(xiě)作的時(shí)候，跳上桌來(lái)，在稿紙上踩印幾多小梅花，本來(lái)是很臟的貓爪印，作者卻說(shuō)是幾朵美麗的小梅花，可見(jiàn)作者有多么喜歡它。生：對(duì)于貓的叫聲，作者連用了四個(gè)四字詞語(yǔ)“豐富多腔”“長(zhǎng)短不同”“粗細(xì)各異”“變化多端”，簡(jiǎn)直把他寫(xiě)歌唱家了。生：再寫(xiě)剛滿(mǎn)月的小貓時(shí)，作者好像是寫(xiě)自己的孩子?！八念^撞在門(mén)上，桌腿上，撞疼了也不哭”，可見(jiàn)作者多么疼愛(ài)它。生：小貓把作者養(yǎng)的花弄的枝折花落，作者也不忍心責(zé)打它?！瓗煟嚎梢哉f(shuō)，全文的字里行間都充滿(mǎn)了作者對(duì)貓的喜愛(ài)之情，作者把它當(dāng)做朋友，當(dāng)做家人，當(dāng)做孩子。正是有了愛(ài)，才把貓寫(xiě)得活靈活現(xiàn)。同學(xué)們?cè)诶首x課文時(shí)，應(yīng)把這種感受讀出來(lái)。片段二：領(lǐng)悟情感師：同學(xué)們，文章的作者充滿(mǎn)
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