最新白鵝的教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)白鵝教學(xué)設(shè)計(jì)(通用13篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-14 18:23本頁(yè)面
【正文】 了什么印象？（高傲）1．師：那么課文是怎么寫(xiě)的呢？自己讀第一、二自然段，你認(rèn)為哪些句子很重要，和全篇課文有緊密的聯(lián)系？用橫線劃出來(lái)。（自學(xué)）師：你劃了哪些？白鵝說(shuō)課稿_白鵝教學(xué)實(shí)錄第一課時(shí)生：好一個(gè)高傲的動(dòng)物。師：為什么要勾畫(huà)這里？生：因?yàn)檎恼露荚趪@“好一個(gè)高傲的動(dòng)物”來(lái)寫(xiě)的。師：請(qǐng)把這句話再讀一遍。（師板：高傲）師：我認(rèn)為第二自然段更重要（出示第二自然段，齊讀），你知道我為什么這么說(shuō)嗎？（不僅聯(lián)系了第一自然段的內(nèi)容，還告訴了我們?nèi)n文是從哪幾個(gè)方面來(lái)描寫(xiě)白鵝的高傲的.？）生：叫聲、步態(tài)、吃相師：（板書(shū)：叫聲、步態(tài)、吃相）我們來(lái)讀一讀這幾個(gè)詞。生讀。2．老師小結(jié)：整篇課文都圍繞“好一個(gè)高傲的動(dòng)物”來(lái)寫(xiě)。所以說(shuō)第二自然段也很重要，它不僅連接第一自然段的內(nèi)容，還告訴我們后面幾個(gè)自然段分別從鵝的叫聲、步態(tài)、吃相這3方面寫(xiě)出了白鵝高傲的特點(diǎn)。3．師：齊讀第一、二自然段。1．白鵝的叫聲怎樣表現(xiàn)它的高傲的？默讀第三自然段，找一個(gè)最能表現(xiàn)白鵝叫聲特點(diǎn)的詞，從這個(gè)詞，你能想象白鵝在干什么，好像在說(shuō)什么？把你想象到的在詞語(yǔ)旁寫(xiě)一寫(xiě)。生默讀，師巡視。師：你找到了哪個(gè)？生：我劃了“厲聲叫囂”師：這是“厲聲叫囂”，這是古人寫(xiě)的“囂”……厲聲說(shuō)明鵝怎么樣？生：“凡有生客進(jìn)來(lái)……”師：“必然厲聲叫囂”（教讀）分組練讀。師：好象在說(shuō)？（你是誰(shuí)啊？我從來(lái)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)你，別再過(guò)來(lái)了?。煟簬е愕南胂?，來(lái)讀一讀這句話，好嗎？指名讀。白鵝說(shuō)課稿_白鵝教學(xué)實(shí)錄第一課時(shí)師：就像她這樣，一起來(lái)讀一讀。生齊讀。師：你還找到了哪個(gè)詞語(yǔ)？生：引吭大叫。師：為什么找這個(gè)？生：這個(gè)詞好像是說(shuō)：這是我的地盤(pán)，你走開(kāi)！師：帶著心中的感受，再來(lái)試一試。生讀。師：有進(jìn)步。好了，剛才大家展開(kāi)了想象，理解了詞語(yǔ)的意思，體會(huì)到作者觀察仔細(xì)用詞準(zhǔn)確，把文章寫(xiě)得生動(dòng)具體。以后學(xué)習(xí)中要多多體會(huì)。師：剛才我們已經(jīng)體會(huì)到，白鵝是一種高傲的動(dòng)物，請(qǐng)?jiān)僮x一讀第一、第三自然段，看白鵝還給你留下什么印象，自己讀一讀。生讀。師：想好了，四人小組討論一下。學(xué)生分組討論。學(xué)生再次交流：從“養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗”看出作者認(rèn)為鵝很忠誠(chéng)，能看守門(mén)戶；從“雪白的大鳥(niǎo)”可以看出鵝十分可愛(ài)；從“凡有生客進(jìn)來(lái)，鵝必然厲聲叫囂
電大資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1