最新搭石第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)四年級(jí)語文搭石第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)(大全5篇)-資料下載頁
2025-08-14 15:46本頁面
【正文】 正確書寫“洪、暴”等11個(gè)生字。能聯(lián)系生活實(shí)際理解“山洪暴發(fā)、間隔、懶惰、俗語”等詞語，并正確讀寫。，并嘗試運(yùn)用。培養(yǎng)留心觀察、用心感受的良好習(xí)慣。，感受家鄉(xiāng)人民心系他人、相互謙讓、尊敬老人的美好心靈。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)感受家鄉(xiāng)人民的美好心靈，揣摩作者細(xì)致描寫、有序表達(dá)的方法并嘗試運(yùn)用。體會(huì)作者是怎樣通過描寫平凡的事物來體現(xiàn)美的。教學(xué)過程一、呈現(xiàn)插圖，情景描述師（出示課文情景圖）：同學(xué)們，這是一個(gè)美麗的小山村，連綿起伏的山巒，郁郁蔥蔥的樹木，還有一條終年清澈見底、潺潺而流的小溪，五六個(gè)小村莊分布在溪水兩岸，這就是作家劉章爺爺?shù)募亦l(xiāng)。成年以后，每當(dāng)劉章爺爺回想起自己小時(shí)候在家鄉(xiāng)的一幕幕，讓他覺得最獨(dú)特、最美麗的就是家鄉(xiāng)的搭石。這節(jié)課，就讓我們一起去感受那一道獨(dú)特、美麗的風(fēng)景。（板書課題：搭石）二、初讀課文，初識(shí)搭石，指名朗讀再齊讀，并隨機(jī)理解：汛期 譴責(zé) 懶惰 俗語 倆人（采用找近義詞的方法理解“譴責(zé)”）脫鞋綰褲 協(xié)調(diào)有序 人影綽綽 伏下身子（采用動(dòng)作演示的方法理解“脫鞋綰褲”）間隔一行人（指導(dǎo)讀準(zhǔn)多音字“間”和“行”）？根據(jù)學(xué)生回答隨機(jī)出示語句：進(jìn)入秋天，天氣變涼，家鄉(xiāng)的人們會(huì)根據(jù)水的深淺，從河的兩岸找來一些平整方正的石頭。按照二尺左右的間隔，在小溪里橫著擺上一排，讓人們從上面踏過。這就是搭石。師：請(qǐng)大家自由讀一讀這句話。師：讀后，你知道搭石是干什么用的？（人們過小溪時(shí)踩踏的石頭。）師（小結(jié)）：是啊，因?yàn)橄袥]有小橋，人們就踩著搭石過小溪，這樣就不會(huì)著涼了。師：咱們一起來讀一讀這句話。：老師把這句話改成這樣行嗎？進(jìn)入秋天，天氣變涼，家鄉(xiāng)的人們從河的兩岸找來一些石頭，在小溪里擺上一排，讓人們從上面踏過，這就是搭石。師：這樣改行嗎？（不行）為什么？（少了這些詞語句子就不夠具體、細(xì)致，沒有把搭石是什么樣的寫明白。）師：咱們把這些詞語請(qǐng)回來，從中我們知道了（師生問讀）人們擺搭石的時(shí)候，還要根據(jù)水的深淺，水深的地方石頭應(yīng)該選得一（大一點(diǎn)），水淺的地方就可以選得――（小一點(diǎn)），搭石的形狀是一（平整方正的），每?jī)蓧K搭石之間的距離都是一（二尺左右），我們還知道搭石的方向是一（橫的）。師：你看，作者的描寫是多么細(xì)致！(語文教案 )咱們一起來讀一讀，體會(huì)體會(huì)作者細(xì)致的描寫。師：你知道作者
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