搭石資料第一課時(shí)全面實(shí)用教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁
2025-04-17 01:34本頁面
【正文】 漾漾 人影綽綽師：這段話還有哪些詞也讓你感受到了搭石的美？（“清波漾漾 人影綽綽”）師：那么“清波漾漾 人影綽綽”在文中描繪的是怎樣的畫面？師：體會(huì)得真形象，現(xiàn)在用想像來豐富我們的理解吧，能用“我仿佛看到了。”的句式來說說你的想象嗎？指導(dǎo)朗讀。這既像是一幅美麗的畫，又像是一首清麗的小詩，你看——（點(diǎn)擊變成詩的語段，音樂起）出示：每當(dāng)//上工//下工//一行人//走搭石的時(shí)候//動(dòng)作//是那么協(xié)調(diào)有序//前面的//抬起腳來//后面的//緊跟上去//踏踏的聲音//像輕快的音樂//清波漾漾//人影綽綽//給人//畫一般的美感師：劉章爺爺在大山里工作了13年，每年都有200多天走在搭石上，他常?？吹竭@樣的情景，讀——（生齊讀）師：劉章爺爺在搭石上一遍遍走，一遍遍數(shù)，一天走上62道，一共踏過了166400多道搭石啊，他怎能忘記這樣的情景，讀（詩變回文中的語段）——（生再次融情朗讀） 積累背誦：這么美的句子，讓我們把它積累下來吧，試著背一背。五、總結(jié)一塊塊普普通通的石頭，在作者筆下變成了一道美麗的風(fēng)景，正是源于作者仔細(xì)的觀察、生動(dòng)的描寫。那搭石上還有哪些美呢？請(qǐng)課后繼續(xù)尋找。板書： 搭石一道風(fēng)景 擺搭石 搭搭石 走搭石 讓搭石 贊搭石
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1