最新幼兒數(shù)學(xué)教育方案設(shè)計(jì)幼兒園數(shù)學(xué)方案(6篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-14 14:33本頁(yè)面
【正文】 、像屋頂、像本小書(shū)等)――請(qǐng)幼兒聞一聞餅干的氣味。――教師出示兩塊一樣的餅干。餅干也有它的好朋友，它們臉貼著臉，中間夾上一層甜蜜蜜的醬料，最后輕輕地合攏，就成為“好朋友夾心餅干”了。制作好朋友夾心餅干。――認(rèn)識(shí)各種醬料，教師示范：用小勺舀出醬料均勻地涂在一塊餅干上，然后與另一塊餅干合攏。――配合念兒歌：“中間夾層甜甜醬，頭碰頭，臉貼臉，輕輕合攏真開(kāi)心!好朋友餅干做成了!”――幼兒選擇喜歡的醬料進(jìn)行制作。分享活動(dòng)。――將自制的“好朋友夾心餅干”和好朋友互贈(zèng)品嘗。――好吃嗎?哪個(gè)好朋友送給你的?餅干的外形是幼兒能直接感知的，他們?cè)谂鋵?duì)、比較的過(guò)程中獲得了有關(guān)圖形的初步認(rèn)識(shí)。與朋友互贈(zèng)餅干體現(xiàn)了社會(huì)性要求?？筛鶕?jù)當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況提供材料，甜面醬、花生醬、芝麻醬等較容易準(zhǔn)備，有條件的可提供色彩豐富的色拉醬、果醬等，以增加幼兒的制作興趣。醬料不宜太稀，要宜于涂抹。如果幼兒人數(shù)較多，建議醬料分多盒盛裝，避免幼兒操作時(shí)擁擠。幼兒數(shù)學(xué)教育方案設(shè)計(jì) 幼兒園數(shù)學(xué)方案篇六在游戲活動(dòng)中感知面積的大小。學(xué)習(xí)運(yùn)用多種方法數(shù)數(shù)。感知面積的大小。運(yùn)用多種方法數(shù)數(shù)。格子紙、彩筆。分組：幼兒兩人為一組，各持一支筆。交代游戲玩法：兩人先猜拳，勝者現(xiàn)擲骨子，(把兩粒骨子同時(shí)往桌子上一擲)，然后將骨子兩個(gè)面上的數(shù)字相加或相減(得數(shù)不能大于10)，按照得數(shù)在方格紙上涂相應(yīng)的格子數(shù)表示自己造的彩磚數(shù)。數(shù)彩磚:(1)兩個(gè)人的格子涂滿后，數(shù)一數(shù)自己的彩磚有多少塊。(2)幼兒各自剪下自己涂色的部分，用四格拼成正方形或六格拼成長(zhǎng)方形為單位進(jìn)行數(shù)數(shù)，兩人比較彩磚的多少。指導(dǎo)幼兒完成幼兒用書(shū)《漆地板》中的內(nèi)容，鞏固幼兒對(duì)面積大小概念的理解。
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