最新小班春天來了教案語言春天小班教案(優(yōu)秀10篇)-資料下載頁
2025-08-14 13:32本頁面
【正文】 一段日子了。孩子們看著蠶寶寶一天天地長大，只要有空就會去看看它、喂喂它，漸漸的有了一份難割舍的感情。正是這些背景與孩子的興趣成了這次活動的開展的動機。利于在養(yǎng)蠶過程中的觀察與經(jīng)驗的積累來幫助幼兒整體蠶的生長過程與其中的不同特征?；顒又幸杂螒蚺c繪畫的形式來鞏固知識點，而討論、經(jīng)驗分享的方式給了孩子說的機會，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力與自信心。在活動蠶絲的`各種用途告訴了孩子蠶并不是一味的當(dāng)寵物養(yǎng)殖，其實它為我們?nèi)祟悗砹藷o限的財富。小班春天來了教案語言篇六活動目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒欣賞歌曲，感受歌曲歡樂的節(jié)奏并學(xué)習(xí)歌曲。樂意去公園玩，欣賞公園美麗的景色?；顒訙?zhǔn)備：教學(xué)具：歌曲錄音以及錄音機區(qū)域布置：音樂區(qū)張貼有關(guān)春天的圖片。家長配合：帶孩子去到公園去春游，觀賞花草、昆蟲?；顒舆^程：帶領(lǐng)幼兒在《春天》樂曲聲中扮演春天里的小動物走進活動室。組織幼兒欣賞歌曲《春天來》。（1）播放歌曲《春天來》的錄音請幼兒傾聽。（2）請幼兒說說自己聽了這首歌曲覺得怎樣。（3）引導(dǎo)幼兒再次傾聽歌曲，互相交流聽到了什么。（4）請幼兒隨歌曲錄音跟著學(xué)唱?；顒訑U展：請幼兒扮演春天里自己喜歡的動植物，隨歌曲表演。小班春天來了教案語言篇七能理解詩歌的內(nèi)容，學(xué)習(xí)詩歌中比喻手法的運用。能結(jié)合春天的美景大膽想象，按照詩歌句式仿編。感受詩歌的優(yōu)美。課件一、說一說：春天的初步印象。教師談話導(dǎo)入活動。師：小朋友們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？小朋友們心中的春天是怎樣的？請大家說一說。教師小結(jié)：師：小朋友心中的春天有很多美麗的景色，各種各樣美麗的花都開了，冬眠的小動物也醒了，到處充滿了美麗和溫暖。二、聽一聽：春天是一本書。教師有感情的朗誦詩歌。出示課件圖片，幫助幼兒理解詩歌的內(nèi)容。師：你們聽到了老師念得春天是什么？春天是一本什么樣的書？三、說一說：詩歌的內(nèi)容。討論一：詩歌中描繪了哪些美麗的景色？小結(jié)：春天各種花豆開放了，有紅的，綠的各種不同的色彩，五顏六色的，所以說春天是一本彩色的書。討論二：春天是一本會笑的書，誰在？為什么笑？小池塘的酒窩是怎么來的？小結(jié)：小池塘笑了，酒窩圓又大，小朋友笑了，咧開小嘴巴，春天來的時候，風(fēng)吹在小池塘的
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