最新小班數(shù)學教案認識顏色小班數(shù)學認識教案(通用13篇)-資料下載頁
2025-08-14 13:32本頁面
【正文】 其三角形。活動反思。小班幼兒的思維是具體形象思維，用變魔術的形式引出開頭吸引孩的注意，通過變一邊、摸一摸、看一看、找一找、擺一擺等，做了三角形等一系列活動，使每位幼兒在廣闊的活動和認識空間在拼拼擺擺的過程中加深對三角形的認識，老師及時的小結使孩子獲得知識的完整性。雖然生活中屬于三角形的物體少一些，但孩子們能積極參與并觀察，找到了好多的環(huán)境中的三角形。小班數(shù)學教案認識顏色篇七這節(jié)內容是幼兒小班數(shù)學第一課時。1．學會目測有明顯大小差異的物體，懂得物體的大小是通過比較來認識的，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。2．通過故事使幼兒認識大小兩種物體，初步發(fā)展幼兒的多向思維。3．激發(fā)幼兒探索的主動性、積極性。1．在學習中獲得“比較才知大和小”的概念。、多層面的思維。兩只大小不一的貓，兩頂大小不一的帽子，兩條大小不一的魚，兩只大小不一的球，兩輛大小不一的車。一個玩具圈。一、教師啟發(fā)談話今天有一個好朋友來我們教室做客，我們高興嗎？【激發(fā)幼兒興趣】二、講授新課教師拿出一只紫色的大貓，讓幼兒認識顏色和大小。教師再拿出一只黃色的小貓，讓幼兒認識顏色和大小。教師用不同的方式和方法讓幼兒比較他們的大小。教師談話：貓媽媽來我們教室做客，我很高興，特意送給他們兩頂漂亮的帽子。教師拿出兩頂漂亮的帽子，讓幼兒比較顏色和大小。教師談話：貓最喜歡吃魚了，我特意做了兩條美味鮮艷的魚，我們仔細看看，這兩條魚，大魚送給哪只貓，小魚送給哪只魚。讓幼兒觀察并比較大小。教師談話：貓最喜歡玩球了，我特意準備了兩只大小不一的球，我們仔細觀察，打球給哪只貓玩，小球給哪只貓玩。讓幼兒仔細觀察并比較大小。三、教師每講一個小故事，就把圖片呢貼在黑板上，并通過這些圖片來總結本節(jié)課所學習的內容。四、知識拓展教師拿出玩具圈，讓幼兒比較每個圈的大小。通過教室的各種實物來讓幼兒比較大小。教學反思這一節(jié)課完成后，總的效果還是非常好的。幼兒的積極性非常高，能達到預期的效果，對知識理解還是非常準確的。對整個知識的學習都是通過一個故事完成的，是知識的學習不感到乏味枯燥。對幼兒表現(xiàn)好的，教師給予及時的獎勵，讓幼兒有一定的成就感。這節(jié)課，我感到遺憾的是，有部分幼兒沒有機會來表見自己，因為擔心幼兒混亂，集體回答問題的機會多余幼兒的
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