最新幼兒園小班數(shù)學教案和許多數(shù)學教案幼兒園小班數(shù)學教案認識和許多(實用8篇)-資料下載頁
2025-08-14 14:14本頁面
【正文】 教具：掛圖5號；若干紙盒。自制的紙人串。學具：玩具筐內裝有許多積木。一、這是我的幼兒園出示掛圖，請幼兒說說這是什么地方。（幼兒園）引導幼兒觀看第一個場景。你看到幾個老師，多少小朋友？（一個老師在講故事，許多小朋友在聽故事）引導幼兒觀看第二個場景。你看到幾個老師，多少小朋友？（一個老師帶領許多小朋友在做游戲）引導幼兒觀看第三個場景。你看到幾個老師，多少小朋友？（一個老師帶領許多小朋友在做早操）小結：現(xiàn)在我是一個老師，你們是許多小朋友。老師和小朋友在一起的地方就是幼兒園。在幼兒園里可以和老師、小朋友一起聽故事、做游戲、做早操，真好啊！二、活動室里的1和許多拿出一個裝有許多積木的玩具筐。玩具筐里有多少積木？（許多）讓幼兒每人取一塊積木。你取了幾塊積木？（一塊）剛才玩具筐里有許多積木，現(xiàn)在怎么沒有了？（小朋友一塊一塊拿走了）小結：許多積木被小朋友一塊一塊拿完了，許多積木被分成一塊一塊。我們讓玩具回家吧。你們將手中的積木放回玩具筐，一塊一塊積木合起來又是許多積木了。三、變魔術出示紙制小紙人串，先不拉開，讓幼兒說說有幾個紙人。當幼兒說：“一個”時，老師就說變變變，邊把紙人拉成一隊，再請幼兒說說現(xiàn)在又多少個紙人。幼兒說出許多紙人時，教師說：“一個孩子，到幼兒園認識了許多朋友，許多朋友圍成圓圈做游戲?！保ㄟ呎f邊把紙人串兩頭連接，變成圓圈狀）幼兒園小班數(shù)學教案和許多數(shù)學教案篇七設計意圖：根據(jù)小班幼兒的年齡特點，以精心設計的若干個生動有趣的小游戲貫穿整個活動。其中，每個游戲中都蘊涵著針對性較強的獨立知識點，與此同時，各個游戲之間仍體現(xiàn)著循序漸進式的連帶關系。力求讓幼兒在輕松愉快的氣氛中，較扎實和透徹地掌握有關1和許多的知識?；顒右弧⑽覀內ソ加位顒幽繕耍赫J識一個物體和許多個物體，知道哪些是一個，哪些是許多。活動準備：環(huán)境布置———積木圍成的`池塘，池塘里有一條大魚，許多條小魚。一只青蛙，許多只小蝌蚪。樹模型一個，樹上掛著一只大鳥，多只小鳥，多個蘋果。活動與指導：談話引出課題：“今天的天氣可真好，讓我們一起去郊游好不好？”（教師與幼兒一同統(tǒng)計活動的人數(shù)，讓幼兒明確知道只有一個老師，有許多個小朋友。）教師帶領幼兒來到池塘邊，引導幼兒
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