最新小學拼音教案aoe小學一年級拼音教案設計方案創(chuàng)意教案(實用13篇)-資料下載頁
2025-08-14 13:21本頁面
【正文】 識字、寫字。教學時間：兩課時。教學過程：第一課時。一、揭示課題，學習生字“人”“個”(1)小朋友，你們知道這個世界上是什么最聰明嗎?(人)對，我們生活中看的電視，用的冰箱，開的汽車，住的樓房都是人創(chuàng)造發(fā)明出來的。你們知道人為什么這么聰明嗎?告訴你吧!就是因為人身上有兩個寶貝呢!板書：人有兩個寶(齊讀課題)。(2)學習“人”(人與八區(qū)別，范寫人)。學習“個”(與“人”字聯(lián)系起來，人字頭，范寫個。題目中的個讀輕聲，齊讀“兩個寶”)。二、初讀課文，練習朗誦。(1)“人有兩個寶”這兩個寶貝到底是什么呢?為什么說他們是人身上的兩個寶呢?我們打開書本第68頁，一起學習陶行知爺爺為我們小朋友寫的一首兒歌。自己大聲地讀讀。指名讀1~2人。這首兒歌一共有幾句話?(3句)。(2)聽磁帶錄音，學生再自讀。齊讀。三、分析課文。(一)學習第一句。(1)讀了這首詩，你一定知道人又哪兩個寶了吧?(齊說)。板書：雙手。大腦。(2)舉起你的雙手，左手和右手加起來就是一雙手。齊讀。用你的雙手拍拍自己的腦袋，這就是大腦。齊讀。(3)出示卡片“手”(幾筆組成?組詞。范寫。注意橫撇的寫法)。出示卡片“大”(組詞。大就是太下少一點。)。(二)學習第二句。(1)雙手和大腦都是人的兩個寶貝，他們分別有什么本領呢?誰來讀讀第二句?板書：做工。思考。做工：指做事情，干活兒。書上的小朋友會用雙手做哪些事兒呢?你的雙手會做什么?(2)小結：說手會做這么多的事，真是人的一個寶啊!(3)那大腦會干什么?思考是什么意思?你們看他們在做這些事情的時候會想些什么問題呢?(4)小結：是啊，要把這些事做好，不僅要用手，還要用腦，所以說雙手和大腦是人的兩個寶!齊讀一二兩句。(三)學習第三句。(1)那我們怎么樣才能用好這兩個寶貝呢?指名讀。板書：創(chuàng)造。(2)什么是創(chuàng)造?下面我們來聽一個《魯班是怎樣發(fā)明鋸子》的故事。誰能告訴老師魯班和徒弟上山砍樹一開始用的是什么工具?用斧子砍樹好不好砍?為什么?這時魯班腦子里想到了什么?于是他怎么做?結果怎樣?小結：就這樣魯班發(fā)明了一種新的工具——鋸。這就是一個創(chuàng)造呀!誰能說說魯班為什么能發(fā)明創(chuàng)造出鋸子呢?用書上的話就是——
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