最新小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)準(zhǔn)備課教案人教版實(shí)用(五篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-14 12:49本頁(yè)面
【正文】 。符合素質(zhì)教育的思想。課堂總結(jié)：課堂總結(jié)是課堂教學(xué)的重要組成部分，起畫龍點(diǎn)睛的作用。本課的總結(jié)采用了引導(dǎo)回憶歸納的方法，提問(wèn)：今天我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容和你學(xué)會(huì)了什么?這樣總結(jié)，既突出教學(xué)重點(diǎn)，又使知識(shí)系統(tǒng)化、條理化，進(jìn)一步培養(yǎng)歸納概括的能力。家庭作業(yè)：練習(xí)十八第9題。小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)準(zhǔn)備課教案人教版篇三方程的意義教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)理念：讓學(xué)生在廣泛的探究時(shí)空中，在明主平等、輕松愉悅的氛圍里，應(yīng)用已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)自主預(yù)習(xí)、質(zhì)疑問(wèn)難、釋疑解惑、合作交流，理解并掌握方程的意義，知道等式和方程、方程的解與解方程之間的關(guān)系，并能進(jìn)行辨析，學(xué)會(huì)用方程表示簡(jiǎn)單情境中的等量關(guān)系，提高觀察能力、分析能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。初步建立分類的思想，進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)與生活之間的密切聯(lián)系。教學(xué)目標(biāo)： 借助天平明白等式的含義，并在分類的基礎(chǔ)上充分感受、認(rèn)識(shí)什么是方程。 會(huì)用方程表示數(shù)量關(guān)系。 培養(yǎng)學(xué)生觀察、描述、分類、抽象、概括、應(yīng)用等能力。 感受方程與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的探索性。重點(diǎn)：理解方程是含有未知數(shù)的等式。難點(diǎn)：方程的意義抽象的過(guò)程。課前談話：滲透平衡和等量(談體驗(yàn))教學(xué)過(guò)程：一、激情導(dǎo)入：出示天平，(見過(guò)天平嗎?在那里見過(guò)?有什么作用啊?)根據(jù)天平的狀態(tài)列出不同的式子，(不平衡讓學(xué)生想辦法得出讓天平兩邊平衡)。二、探究新知：(不要有任何要求)讓學(xué)生先獨(dú)立思考，然后小組合作交流自己的想法。小組之間在傾聽的過(guò)程中逐漸完善自己本組的想法。讓小組的代表說(shuō)說(shuō)自己組是怎樣分類的?為什么這樣分類?：像這樣的用等號(hào)連接左右兩邊的叫做等式。像這樣的這一類叫方程。板書課題。(在學(xué)生分類的基礎(chǔ)上)“什么是方程?”(先觀察式子，獨(dú)立思考，后小組交流)。在各組傾聽的基礎(chǔ)上逐漸完善自己的想法。：像這樣，含有未知數(shù)的等式叫方程。師舉例，讓學(xué)生說(shuō)哪些是方程哪些不是方程，并說(shuō)明理由。通過(guò)剛才的幾道算式，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)對(duì)方程又有了哪些新的認(rèn)識(shí)?判斷兩句話：所有的方程都是等式，所有的等式都是方程。1畫圖表示方程與等式之間的關(guān)系。談?wù)勛约涸谥R(shí)和情感上的收獲。送給同學(xué)們一個(gè)方程：天才+=成功。小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)準(zhǔn)備課教案人教版篇四活動(dòng)
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