最新六年級數(shù)學(xué)圓的認(rèn)識教案(匯總11篇)-資料下載頁
2025-08-14 10:48本頁面
【正文】 要由3部分組成，它有兩個腳，一個是帶針尖的腳，另一個是帶有鉛筆的腳，還有一個把手，用來旋轉(zhuǎn)的。）2．學(xué)生嘗試用圓規(guī)畫圓。3．交流畫圓的體驗（成功與失敗），同伴互助，使畫圓失敗的同學(xué)畫成圓。4．小組討論用圓規(guī)畫圓的要點(diǎn)。（板書：定點(diǎn)、定長、繞一周）5．小結(jié)：定點(diǎn)就是圓心，出示板書：圓心；定長就是圓的39。半徑出示：半徑；繞一周就畫出了一個圓。（三）嘗試畫半徑是3厘米的圓看視頻學(xué)生操作組內(nèi)互查（四）探究圓心和半徑的作用1．出示：想一想：圓心和半徑在圓中有什么作用？2．出示同心圓，這兩個圓位置相同嗎？大小呢？為什么？3．出示上下位置半徑相同的兩個圓，這兩個圓呢？4．出示左右位置半徑不相同的兩個圓，這兩個圓呢？5．通過觀察你能不能說說圓心、半徑在圓中有什么作用？（出示板書：決定圓的位置、決定圓的大?。ㄎ澹┵|(zhì)疑1．通過今天的討論我們初步認(rèn)識了圓，下面我們再來看看書上是怎么說的，、。2．你有什么問題想提出來和大家討論的嗎？三、總結(jié)：在今天的學(xué)習(xí)活動中你有什么收獲呢？出示：中國結(jié)，這是什么？它既是一種古老的編織藝術(shù)，又是吉祥掛飾，你們知道為什么人們喜歡用圓形來設(shè)計吉祥、喜慶的事物呢？因為在我國，圓象征著團(tuán)圓。四、拓展階段：通過今天的學(xué)習(xí)活動，同學(xué)們對圓有了初步的認(rèn)識。圓不僅在生活中有廣泛的運(yùn)用，我們還可以用圓設(shè)計出各種美麗的圖案。（出示媒體）彎月、奧運(yùn)五環(huán)、小花，你想不想也來試試！那我們就來試試吧?。蛇x一個畫，也可自己設(shè)計圖案）同學(xué)們很有創(chuàng)意，設(shè)計出了許多美麗的圖案。下面我們一起做一個折紙游戲，學(xué)生操作，把一個圓對折、對折、再對折，你發(fā)現(xiàn)了什么？這些折痕叫什么？和圓有著怎樣的關(guān)系？和圓有關(guān)的知識還有很多，下節(jié)課我們再來探究這些問題。五、板書設(shè)計：圓的初步認(rèn)識定點(diǎn)圓心決定圓的位置定長半徑?jīng)Q定圓的大小繞一周六年級數(shù)學(xué)圓的認(rèn)識教案篇六組織學(xué)生通過畫一畫、折一折、觀察體驗圓的特征，認(rèn)識圓的各部分名稱，理解在同一個圓內(nèi)直徑與半徑的關(guān)系。轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、概括等思維能力和初步的空間觀念。讓學(xué)生養(yǎng)成在交流、合作中獲得新知的習(xí)慣。探索出圓各部分的名稱、特征及關(guān)系。通過動手操作體會圓的特征。硬幣、線繩、圖釘、鉛筆頭、圓規(guī)、
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