最新搭石教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)(10篇)-資料下載頁
2025-08-14 08:52本頁面
【正文】 助的美好情感，也讓——（齊讀：“這搭石構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景?！保┧?、總結(jié)升華，贊頌“美”。這美，撞擊著作者的心靈，并發(fā)出由衷的感嘆，讓我們齊讀最后一句。課件展示文章結(jié)尾段：誦讀一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。通過這一排排搭石，你還感受到了什么？（反復(fù)的朗讀，提升情感。）（預(yù)設(shè)：一排排搭石，象征著村民們一顆顆善良的心、是傳遞村民們情感的紐帶、更是家鄉(xiāng)人無私奉獻(xiàn)精神寫照）課外拓展，感悟情懷。作者贊揚(yáng)搭石什么樣的精神。（無私奉獻(xiàn)）僅僅在贊揚(yáng)搭石嗎？還贊揚(yáng)（鄉(xiāng)親們）贊揚(yáng)鄉(xiāng)親們什么樣的美好情感。齊讀最后一句，讀出內(nèi)心的感動(dòng)。五、拓展延伸，發(fā)現(xiàn)“美”。同學(xué)們，搭石的美，我們看在眼里，搭石人的美，我們記在心里，其實(shí)，這樣的美也在你我身邊，就蘊(yùn)含在那一件件微乎其微的小事中。讀讀句子，請(qǐng)大家用這種句式把找到的美說一說。美就在身邊，美就是媽媽千萬次的嘮叨。美就在身邊，美就是校園中伸手撿紙的彎腰。美就在身邊，美就是六、布置作業(yè)同學(xué)們，美是一把雨中的小傘；美是一句風(fēng)中的問候；美是一個(gè)關(guān)懷的眼神；美是一片溫暖的陽光，美的事物很多很多，用我們的眼睛、用我們的心靈、用我們的雙手，去尋找美、發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、感受美、體會(huì)美、創(chuàng)造美！回家后把你發(fā)現(xiàn)的美寫出來?！洞钍方虒W(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)篇三體會(huì)搭石上蘊(yùn)含的美，感受鄉(xiāng)親們的美好情感，并從中受到感染、熏陶。學(xué)習(xí)作者從不起眼的事物中發(fā)現(xiàn)美、感受美 的方法，培養(yǎng)留心觀察、用心感受的習(xí)慣。課文的插圖，有關(guān)搭石的資料介紹。多媒體課件。一、 格言導(dǎo)入，確立學(xué)習(xí)交流話題：師談話，推薦格言—“生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！睂W(xué)生說說對(duì)格言的理解。確立學(xué)習(xí)話題“尋找一片美的風(fēng)景”，（板書課題：搭石）整體回顧課文圍繞搭石主要講了哪些內(nèi)容？隨學(xué)生讀句交流，總結(jié)出四個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容：什么是搭石，人們?cè)鯓哟钍藗冊(cè)鯓幼叽钍?，搭石?lián)結(jié)著人們美好的情感。二、出示教學(xué)目標(biāo)三、出示自學(xué)提示一什么是搭石？人們是怎么搭石的？這樣做有什么好處？（如果找到了你就把它用波浪線畫下來。注意，讀課文時(shí)字字讀響亮，句句讀通順。） 學(xué)生思考交流匯報(bào)。1．自由讀第一自然段，找到相關(guān)語句。
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