最新中班美術(shù)教案瓢蟲中班美術(shù)教案我的小手(實(shí)用五篇)-資料下載頁
2025-08-14 08:30本頁面
【正文】 花紋。出示烏龜，給烏龜打扮什么花紋呢？分割圖形。圖形組合變出新花紋。鼓勵幼兒想象設(shè)計(jì)花紋。（師幼共同示范）（三）教師小結(jié)：在原來的花紋里面再加上一種圖案或線條就能變出一種新的花紋。三、幼兒繪畫重點(diǎn)提問：激發(fā)幼兒的藝術(shù)想象力和創(chuàng)作力。（一）激發(fā)幼兒幫助鼴鼠打扮我們怎樣設(shè)計(jì)一種新的花紋給朋友們打扮？播放音樂，激發(fā)創(chuàng)作（二）教師個別指導(dǎo)引導(dǎo)幼兒可以嘗試先進(jìn)行圖形分割。鼓勵幼兒大膽想象，嘗試用各種花紋打扮其他動物。提醒幼兒顏色涂滿，不讓狐貍看出破綻。四、交流分享重點(diǎn)提問：讓幼兒大膽表達(dá)并體驗(yàn)創(chuàng)作的成功感（一）欣賞作品你們發(fā)現(xiàn)有哪些新的花紋？幼兒說說與眾不同的花紋。教師小結(jié)：對若干有圖形花紋對稱意識的作品，幫助幼兒提升經(jīng)驗(yàn)。（二）游戲體驗(yàn)老師扮演狐貍，幼兒作小動物，體驗(yàn)成功感?；顒友由欤汉偠氵M(jìn)了洞，可是故事還沒有結(jié)束，后來又發(fā)生了什么更有趣的事？我們下次再來分享。一、巧妙選擇內(nèi)容，顯現(xiàn)活動價(jià)值?！洱B鼠是個小畫家》這是一個充滿創(chuàng)意、詼諧的故事，在運(yùn)用中保留故事原有風(fēng)味的基礎(chǔ)上進(jìn)行了一定的篩選，把鼴鼠為小動物們打扮花紋躲避狐貍的欺負(fù)的有關(guān)情節(jié)放大，既滿足了孩子欣賞的`需求，又保留了美術(shù)活動的價(jià)值需求。二、情景貫穿始末，激發(fā)幼兒創(chuàng)作。故事內(nèi)容深深地吸引了孩子們的眼球，整個繪畫要求巧妙地貫穿在活動中，小鼴鼠的機(jī)智、熱情打動了孩子們創(chuàng)作的熱情，使整個活動洋溢在快樂中。三、搭設(shè)階梯，幫助孩子掌握繪畫的技巧。中班的孩子已不滿足于已有的經(jīng)驗(yàn)，他們愿意自己創(chuàng)作，感受創(chuàng)作的樂趣，但往往缺乏經(jīng)驗(yàn)和技巧，這也是中班孩子創(chuàng)作的難點(diǎn)。這個活動在難點(diǎn)問題的解決上運(yùn)用分割圖形，圖形重組變新花紋等策略啟發(fā)幼兒進(jìn)行創(chuàng)作，幫助孩子積累設(shè)計(jì)新花紋的一些方法，這是有效的。
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1