20xx年中班美術(shù)教案反思中班美術(shù)教案我的小手(十五篇)-資料下載頁
2025-08-12 21:41本頁面
【正文】 了寫生畫的操作要求與操作步驟，在遮擋關(guān)系的表現(xiàn)方面也是較好的，因此整個活動的效果也是較成功的。唯一的不足就是在活動的開始探索階段，花的時間較多，選取的圖片不夠精煉，下次還有待加強。但總體來說整個活動還是相當(dāng)成功的。中班美術(shù)教案反思 中班美術(shù)教案《我的小手》篇十二鼓勵幼兒獨立地畫出各種各樣的魚，大膽添畫背景。學(xué)習(xí)用鋼釘刮蠟作畫，感受鋼釘畫的樂趣。：多媒體教學(xué)軟件（封面、魚在水里游、黑色、小圖片魚等）錄音機、磁帶（魚游）幼兒已在畫紙上用各色油畫棒涂好一層底色，用黑色作幕布。隨音樂作魚游動作入場。（教師扮演魚媽媽，幼兒扮演魚寶寶）師：寶寶們，跟著媽媽到大海里去游泳吧?。犞魳啡雸觯├哿耍菹⒁粫喊?！看，海里有些什么呀？（幼兒自由發(fā)言）除了這些，海里還有些什么呀？魚兒們在海里玩得正開心（鯊魚音樂）不好，誰來了？在這危險的時候，烏賊不慌不忙地噴墨，把周圍的海水都染黑了，大鯊魚什么也看不見，只能游走了。魚兒們躲到哪里去了呢，請小朋友來找一找。（幼兒說，教師按鼠標(biāo)）示范。小朋友看（幼兒用紙）黑黑的水里還躲著許多的魚，它們躲在哪兒呢，請小朋友動手找一找，怎么找呢？（出示鋼釘）這是鋼釘，我先想好在這兒畫一條熱帶魚，用鋼釘在這兒刮蠟作畫。比一比誰找得魚和別人的魚不一樣，魚找到后，可以添畫上背景。幼兒作畫。講評。根據(jù)幼兒作畫的內(nèi)容及時給予肯定。魚媽媽帶領(lǐng)魚寶寶們游到別處去玩。中班美術(shù)教案反思 中班美術(shù)教案《我的小手》篇十三一、學(xué)習(xí)制作紙漿的步驟，激發(fā)幼兒對紙漿畫的興趣。二、培養(yǎng)幼兒的動手能力，發(fā)展想象力和創(chuàng)造能力。三、體驗活動的樂趣，培養(yǎng)幼兒的合作意識。能夠用紙漿進(jìn)行造型表現(xiàn)水桶、水、顏料、白乳膠、衛(wèi)生紙、鑷子、硬板紙等?！敖裉炖蠋熡忠托∨笥岩黄饋韺W(xué)習(xí)畫畫了，你們以前畫畫都用過哪些材料?。俊?，發(fā)掘和以前的畫用的材料有那些不一樣，同時看看畫面和色彩處理。：我們沒有彩色紙漿怎么辦呢？，教師給予提示。，注意桌面清潔。：你發(fā)現(xiàn)水發(fā)生了什么變化？為什么會發(fā)生變化的？，教師巡回指導(dǎo)。要求：（1）先在紙上畫自己喜歡的東西或者發(fā)生的事，主體畫大點，輪廓分明。（2）注意色彩的搭配，冷暖色和明個性化設(shè)計暗色的處理。（3）用鑷子夾的紙漿不要過多，粘時不要過厚。（4）紙漿要覆蓋整個畫面。幼兒把自己的作品展示在活動區(qū)域中，感受成功的喜悅，互相給予評價。中班美術(shù)教案反思 中班美術(shù)教案《我的小手》篇十四通過欣賞服裝表演，找出服裝圖案的排列規(guī)律，初步運用點、線、圖形進(jìn)行裝飾。培養(yǎng)幼兒初步的合作意識用掛歷紙做的裝飾不同的衣服（有規(guī)律的，無規(guī)律的，沒有圖案的）剪好的小飾物（太陽、蘑菇、花……）幼兒操作材料。膠水、油畫棒、頭飾、磁帶。 小動物服裝表演，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。今天小動物要舉行服裝比賽，請小朋友們來當(dāng)評委！ 引導(dǎo)幼兒找出服裝裝飾規(guī)律，教師示范裝飾。他們的衣服誰的最漂亮？（小兔的最漂亮）那些地方最漂亮？這些圖形有什么特點？（形狀，顏色都一樣，排列有規(guī)律很整齊）小鴨的為什么不漂亮？我們來幫幫它吧！你會用什么圖形裝飾？ 交代要求，幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)小朋友們幫小動物把衣服變漂亮了，他們真高興，請小朋友們也去參加服裝比賽！幼兒分組操作，一組粘貼，一組畫裝飾物。提醒幼兒注意顏色的搭配和排列的規(guī)律幼兒穿裝飾好的服裝隨音樂進(jìn)行服裝表演。中班美術(shù)教案反思 中班美術(shù)教案《我的小手》篇十五通過觀察、想象，嘗試設(shè)計造型比較獨特的潛水艇，并添畫海底里的動植物。能對畫面大膽地想象，按自己的想法大膽地表述。感受創(chuàng)造的快樂和繪畫的樂趣。ppt課件，人手一支記號筆，一盒油畫棒，一張繪畫用的白紙。已經(jīng)了解過海洋中的生物造型和特征。聽聲音激趣。教師：請小朋友閉上眼睛聽一聽，這是什么聲音？小丑魚邀請做客，引出主題。這是大海的聲音。今天有一位大海里的朋友來了。（幻燈片）“大家好，我是來自海底世界的小魚，海底里的動物們想請小朋友們來我們海底世界游玩?！蔽覀兒５资澜绲幕锇榉浅６啵何宀世_紛的熱帶魚群，鮮艷奪目的海星，漂亮的水母，美麗的珊瑚，還有許多許多漂亮的朋友都想邀請你們來游玩；但是我們的大海太大太深了，你們怎樣來到我們的海底世界呢？教師：小朋友們想一想，我們可以有什么辦法進(jìn)入海底世界去游玩呢？（幼兒自由發(fā)言）小結(jié)：我們這么多小朋友，可以乘潛水艇去海底世界。觀察了解潛水艇。教師：潛水艇長什么樣子的呢?我們大家來看一看。請你說說你看到的這個潛水艇是什么樣子的？小結(jié)：潛水艇潛在水底下，潛水艇是長長的，橢圓形狀，上面有個長方形狀的通信艙，后面還有能幫助潛水艇前進(jìn)的螺旋槳。出示范畫教師：⑴我也想去海底世界游玩，我設(shè)計了一艘潛水艇，你!看這就是我設(shè)計的潛水艇。我坐著我的潛水艇來到海底世界，你看我觀賞到了多么美麗的景色，水母在跳舞，鯨魚在噴水……海底里的動物們在舉行舞會，看他們多開心。⑵你們想知道我的潛水艇是怎么設(shè)計的嗎？“一張橢圓臉，幾只圓圓眼，頭戴長方帽，拐杖插上面，一個長方形，兩個三角形，變成螺旋槳，小小潛水艇，海底去遨游。”幼兒嘗試作畫。教師：現(xiàn)在請小朋友開動自己的腦筋發(fā)揮想象，拿起你們的畫筆，做一個小小設(shè)計師，設(shè)計出你們的新型潛水艇，去海底世界參觀吧！把你們看到的海底的美景也畫下來哦！邊畫邊說說你看到了什么，他們在干什么。評價，海底世界展教師：說說你設(shè)計的潛水艇，以及你觀賞到的海洋世界是什么樣的 ？延伸回到教室后，小朋友們可以用毛筆給他們刷上藍(lán)色的海水，讓你的海底世界更美麗。
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