最新一年級(jí)語文上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)研討一年級(jí)語文上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)(10篇)-資料下載頁
2025-08-14 08:28本頁面
【正文】 認(rèn)讀8個(gè)生字，會(huì)寫3個(gè)生字。正確、流利地朗讀、背誦古詩。理解詩意，體會(huì)感情。識(shí)字、寫字。理解詩意，體會(huì)感情。：一課時(shí)。同學(xué)們，你們喜歡動(dòng)物嗎？喜歡什么動(dòng)物，為什么？猜猜老師喜歡什么動(dòng)物。明代有位叫唐寅的大畫家也喜歡公雞，他不僅為公雞畫了一幅畫，而且還為它寫了一首詩，名字叫《畫雞》。（板書）師讀古詩，學(xué)生不出聲，用手指。師再讀古詩，生可輕聲跟讀。師帶讀古詩。小老師帶讀古詩。比賽讀。圈出文中生字，生自主識(shí)字。單獨(dú)出現(xiàn)生字，生識(shí)字組詞，師帶上拼音帶讀。識(shí)字小游戲：摘蘋果。出示前兩行詩生讀詩句，師：這是一只什么樣的公雞？（板書：美麗）生帶著感受讀。像“紅、雪白”這些表示顏色的詞語，你能說幾個(gè)嗎？出示后兩行詩：師：這只公雞不僅美麗，叫聲也很好聽，生讀詩。誰來模仿一下公雞的叫聲。公雞一般什么時(shí)候叫呢？這又是一只怎樣的公雞？（板書：勤勞）生帶著理解讀詩，教師可適時(shí)范讀?；貧w整體，齊讀（或背）全詩。指導(dǎo)書寫“平、戶、開”。板書設(shè)計(jì)：畫雞美麗勤勞一年級(jí)語文上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)研討 一年級(jí)語文上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)篇四（1）、知識(shí)與技能目標(biāo)認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，會(huì)寫“松”字。認(rèn)識(shí)筆畫“撇折”、“豎勾”，認(rèn)識(shí)三個(gè)偏旁“戶和“尸”。（2）、過程與方法目標(biāo)a能正確、流利地朗讀課文，背誦課文。讀好問話的語氣。b、了解一些動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)。（3）、情感與態(tài)度目標(biāo)激發(fā)喜愛動(dòng)物的情感。（1）、認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，會(huì)寫“松”個(gè)字。（2）、在讀正確的基礎(chǔ)上，讀好問話的語氣。課件、小動(dòng)物的圖片。謎語熱身小朋友們，喜歡猜謎語嗎？老師今天帶來幾個(gè)謎語，看誰猜得又快又準(zhǔn)？出示六個(gè)謎語ppt。這些小動(dòng)物今天也來到咱們班了，他們來干什么呢？打開課本p83，來，一起告訴老師，他們來干什么來了？請(qǐng)舉起靈巧的右手和老師一起書寫課題。（板題）大家看這三個(gè)字有什么共同之處？（有共同的筆畫“豎彎鉤”，輕聲“巴”師范讀“尾巴”。）初讀課文比賽已經(jīng)開始了，這么多小動(dòng)物究竟有哪些小動(dòng)物參加比賽呢？獅子大王讓他們藏在了課文里面，只有小朋友認(rèn)真去讀才能找到他們，現(xiàn)在請(qǐng)大家打
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