一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)比尾巴教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2024-10-20 20:27本頁(yè)面
【正文】 現(xiàn)者，研究者。新課程也十分注重倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)形式。在課文導(dǎo)入時(shí)，出示多媒體動(dòng)畫，把其置于動(dòng)物王國(guó)比尾巴大賽中，讓學(xué)生做評(píng)委，主動(dòng)參與，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)的欲望，將學(xué)生推向了學(xué)習(xí)的主體位置]二、指導(dǎo)朗讀，理解詞句（一）學(xué)習(xí)問句部分過渡：動(dòng)物們的尾巴各有各的特點(diǎn)，那么這次比賽的項(xiàng)目是什么呢？（課件出示6個(gè)問句）學(xué)生借助拼音試讀，然后指名一人讀一句。師范讀第一句引導(dǎo)學(xué)生讀好問句。你們覺得該怎樣的語(yǔ)氣問人家最棒就怎樣問？試一下，看誰(shuí)問得最棒。指名讀想讀的同學(xué)用自己覺得最棒的語(yǔ)氣和老師一起讀（二）學(xué)習(xí)答句部分過渡：你們都是最出色的評(píng)委了，請(qǐng)你根據(jù)比賽項(xiàng)目給動(dòng)物們?cè)u(píng)評(píng)獎(jiǎng)吧！出示寫有動(dòng)物尾巴特點(diǎn)的字卡，讓學(xué)生貼到對(duì)應(yīng)的動(dòng)物圖下。你能用一句話說出每個(gè)動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)嗎？（指名說）課件出示6個(gè)答句，生試讀，然后開火車讀。引導(dǎo)讀“最好看”孔雀的尾巴多美呀！你們喜歡它嗎？誰(shuí)來夸夸這支美麗的孔雀。（指名讀，引導(dǎo)學(xué)生配上動(dòng)作）請(qǐng)你們也來夸夸其它5個(gè)動(dòng)物，用上你自己最喜歡的語(yǔ)氣和動(dòng)作。全班齊讀（配上動(dòng)作），一起夸夸這些可愛的小動(dòng)物。（三）自由朗讀，熟讀成誦過渡：你們都是最好的評(píng)委了，有一位叔叔也來到了比賽現(xiàn)場(chǎng)，觀看了比賽，并編寫了一首兒歌。他把問句分兩部分，為小節(jié)，數(shù)數(shù)共幾個(gè)小節(jié)。這位叔叔把這首兒歌發(fā)表在我們語(yǔ)文書上了，找出來齊讀。引導(dǎo)學(xué)生配上動(dòng)作背誦課文。[設(shè)計(jì)意圖：《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：學(xué)生是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的主人，語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)為學(xué)生創(chuàng)造良好的自主學(xué)習(xí)的情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在這個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)中，出示各種動(dòng)物圖，直觀的了解其特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生配上動(dòng)作一問一答方式讀背課文，使讀不再枯燥無(wú)味，進(jìn)一步鞏固了對(duì)動(dòng)物尾巴特點(diǎn)的理解，學(xué)生在玩樂中嘗試自己，達(dá)到“寓教于樂”的目的，讓每一位學(xué)生生動(dòng)活潑、積極主動(dòng)地發(fā)展]三、編唱兒歌（多媒體播放音樂及畫面）[借助錄像中的音樂及畫面，讓學(xué)生把課文內(nèi)容用唱歌的形式和舞蹈動(dòng)作表現(xiàn)出來，既鞏固了內(nèi)容，又給學(xué)生展示自我的平臺(tái)，寓教于樂。]四、自主實(shí)踐，編說兒歌出示課件過渡：還有幾個(gè)小動(dòng)物也來參加比尾巴大賽，也請(qǐng)你們來給它們?cè)u(píng)評(píng)獎(jiǎng)吧。說說它們尾巴的特點(diǎn)。小組合作編兒歌：誰(shuí)的尾巴（）？（）的尾巴（）。交流、匯報(bào)。[設(shè)計(jì)意圖：豐富多彩的動(dòng)畫圖案，讓課文內(nèi)容拓展延伸，挖掘了學(xué)生的潛能，讓他們把生活中的知識(shí)運(yùn)用到課堂上，放飛想象。既培養(yǎng)了口語(yǔ)交際能力，又使其感受到了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的樂趣。這正是體現(xiàn)了新課標(biāo)中指出的要求：全面提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)，使學(xué)生熱愛祖國(guó)語(yǔ)言的情感]五、作業(yè)設(shè)計(jì)在動(dòng)物王國(guó)里呀，還有許多動(dòng)物都想?yún)⒓颖任舶痛筚悾却瑢W(xué)們給它們?cè)u(píng)點(diǎn)，同學(xué)們把自己的評(píng)點(diǎn)編成兒歌，好嗎？[設(shè)計(jì)意圖：叢生活中來，到生活中去，不失時(shí)機(jī)地引導(dǎo)學(xué)生尋找更廣闊的學(xué)習(xí)空間，體現(xiàn)了由你內(nèi)向的外延伸拓展的大語(yǔ)文觀，使學(xué)生思維得以擴(kuò)展，凸顯了語(yǔ)文教學(xué)情感熏陶和語(yǔ)文實(shí)踐的完美結(jié)合]六、板書設(shè)計(jì)猴子長(zhǎng)公雞彎兔子短鴨子扁松鼠一把傘孔雀最好看
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