幼兒舞蹈教案反思幼兒舞蹈教案(模板9篇)-資料下載頁
2025-08-14 05:45本頁面
【正文】 遍提問:你聽到歌里唱了些什么?丑小鴨真可愛,.等會兒請大家來講講看你最喜歡聽歌里唱的那一句.電腦操作:播放歌曲兩遍,畫面定格,準備進入教唱功能,分句播放.（四）欣賞第三遍提問:你最喜歡聽那一句?要求: 重點教唱“呱呱呱呱呱”聽聽電腦是怎么唱的.（分句欣賞)指導語:剛剛老師聽到有個小朋友說最喜歡聽小鴨子呱呱的叫聲,我們現(xiàn)在就再來聽聽電腦是怎么唱的?電腦操作:進入教唱功能,分句播放該句提問:小鴨子是怎么叫的,我們一起來學學我這里正好有一樣東西,大家看看它是什么?你看響板他它一張一張的，多象誰的嘴巴呀？.節(jié)奏練習:我們小朋友也來用響板學學小鴨叫好嗎?電腦操作：準備播放歌曲一遍（五)幼兒表演電腦操作:. 播放歌曲一遍要求: 幼兒能跟著老師一起表演,并懂得在小鴨叫的時候,配上響板..電腦操作:準備播放《洗澡歌》三、歌舞表演《洗澡歌》指導語:今天我們又欣賞到了一首好聽的歌,歌曲的名字叫什么呀?現(xiàn)在讓我們跟著丑小鴨一起到河里去洗個澡好嗎?執(zhí)教：鄧柯梅根據(jù)音樂節(jié)奏x x | xx x |，踩著跳舞毯上的腳印變換不同的跳躍動作。通過自己創(chuàng)編跳舞毯上不同方位的腳印，從而創(chuàng)編不同的舞蹈動作。鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己所想的動作，體驗跳舞毯帶來的樂趣，發(fā)展身體動作的靈活性及思維的創(chuàng)新性。用4塊小泡沫地墊拼成的大正方形地墊與幼兒人數(shù)相等，在大地墊的不同方位貼上不同數(shù)量的腳印標記。音樂《丑小鴨》。一、隨著音樂《丑小鴨》進場。二、出示跳舞毯，引導幼兒想出不同的跳躍動作。我們的小腳很能干，除了走路、跑步外還會玩游戲呢！其實小腳他還有一個本領，就是會跳舞。今天，老師帶來一張神奇的跳舞毯，我們一起來看看。出示跳舞毯，讓幼兒嘗試在跳舞毯上可以怎樣踩著腳印跳舞。（1）跳舞毯上有什么？一個腳印表示這里只能放一只小腳，兩個腳印表示這里可以放兩只小腳丫。（2） 在我想請小朋友試試在跳舞毯上踩出剛剛小鴨子高興的叫聲“呷 呷 | 呷呷 呷 |”，請記住，你的兩只小腳都要踩到腳印上。幼兒嘗試動作并進行交流，請個別幼兒上來展示，鼓勵大家一起嘗試富有創(chuàng)意的動作。嘗試自己重新擺放腳印的位置，創(chuàng)編多種不同的跳躍動作。（2） 變成新
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