幼兒園中班科學活動教案沉與浮幼兒園中班科學活動教案(大全14篇)-資料下載頁
2025-08-14 04:45本頁面
【正文】 變冷后僅存2種鵝掌楸，中國有1種，都勻螺絲殼大山里有一片原生種，青云湖公園也有種植。（展示圖片）花朵像郁金香，大而美麗，外國人稱 “中國郁金香樹”。樹有20多層樓高（60米）、三個大人合抱（胸徑4米），木材可做家具。環(huán)保樹種，抗二氧化硫（如火山爆發(fā)時噴出的氣體，煤炭燃燒時冒出的黑煙）等有毒氣體。它的根和皮都是治病的藥。鵝掌楸的葉子像天鵝、又像鴨子的腳掌，到了秋天。（觀察實物，師問幼答，通過葉片的外形特征認識鵝掌楸）幼兒園中班科學活動教案沉與浮篇六每次到戶外游戲，孩子們對吊繩總是百玩不倦，想方設法用吊繩去擊打前方的攀登架，雖然總是打不到，但他們還是樂此不疲，每經(jīng)過都想嘗試一下。于是我就在教室的天花板上垂吊了不同繩子，引導孩子探究繩擺的活動。我先請孩子隨意擺動系有瓶子的繩子，來感受繩子擺動的現(xiàn)象，并收集孩子的問題和已有經(jīng)驗。在孩子們了解什么是擺動后，我們進行了物體擺動條件的探究——物體重量對繩擺的影響。在過程中，我給孩子們提供了i種繩擺（沒有水、半瓶水、裝滿水的瓶子），引導孩子通過用繩擺擊打前方固定距離的“怪獸”，發(fā)現(xiàn)了i種水瓶擺動結(jié)果不同，孩子們能發(fā)現(xiàn)其中的原因——重量不同?！澳侨绻亓恳粯?，繩子長短不同會怎么樣呢？”便成為我們此次活動探究的出發(fā)點。進一步觀察繩子擺動的現(xiàn)象，探究長短不同的繩子擺動的距離不同。能夠用簡單的語言對活動中的發(fā)現(xiàn)進行描述。對“繩擺”科學現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，并能積極參與探索活動。物質(zhì)準備：天花板上垂下的長短不同的彩色繩子、相同的瓶子、被擊打物若干個（相同距離）、記紙若干、幼兒姓名卡。經(jīng)驗準備：有對物體擺動的經(jīng)驗。了解繩子長短不同是影響擺動遠近的重要因素。引導幼兒觀察繩擺和以往的不同。教師：仔細觀察一下這些繩擺，和昨天相比，你有什么發(fā)現(xiàn)？孩子們很快就回答了，這些繩子刷上了漂亮的顏色，繩子有長有短，繩擺下面掛的都是滿瓶水。幼兒1：紅色的繩子長，綠色的繩子短。幼兒2：瓶子是一樣的，都是滿瓶水。幼兒3：昨天我們玩的，有的是半瓶水，有的重的是滿瓶水，有的很輕，沒有水。今天都是滿瓶水，都是重的。探究不同長短繩子的擺動情況。（1）引導幼兒操作繩擺。教師：我們上次是怎么讓瓶子動起來的？幼兒：把瓶子拉起來，再松手就動起來了。妞妞上前演示，將瓶
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