幼兒園中班科學(xué)活動教案三篇-資料下載頁
2024-12-07 02:50本頁面
【正文】 （2）做游戲”奇妙的口袋”?！ ∮螒蛞?guī)則：教師出示一支水彩筆，請幼兒從口袋里摸一樣比水彩筆更粗的物品，每個幼兒一次摸出一樣的物品?！ ∮變赫艺易约荷砩系牟课?，哪些是粗的，哪些是細的?！ 〗處熜〗Y(jié)：手臂細，大腿粗；小腿細，大腿粗；手指頭細，手臂粗；大拇指粗，小拇指細等?！ L試用5種以內(nèi)的物體按正逆順序排序?！ 。?）出示三種粗細不同的吸管，引導(dǎo)幼兒用吸管按從粗到細和從細到粗的順序排序出來。（教師巡回檢查） （2）教師出示4個粗細不同的紙筒，請個別幼兒按從粗到細和從細到粗的順序排序。（集體檢驗） ?。?）發(fā)操作材料，讓幼兒把5棵樹從粗到細和從細到粗的順序排序。（教師巡回檢查） （4）請個別幼兒到黑板前演示自己的排序方法。如幼兒排對，教師給予鼓勵?！ 〗處熜〗Y(jié)：在給物體排序時，如果是按從粗到細的順序排序，就要先找出最粗的排在最前面，剩下的又來比較繼續(xù)排。如果是按從細到粗的順序排序，就要把最細的排在最前面，剩下的又來比較繼續(xù)排。這樣就能準確的排出物體的粗細。 教學(xué)反思： 幼兒對事物的認識具有形象性、具體性的特點，喜歡直接參與嘗試，對操作體驗型的活動尤為感興趣。本次科學(xué)活動正符合了孩子們好動手、喜探究的心理特點。活動的目的是培養(yǎng)幼兒動手操作、主動活動的興趣和創(chuàng)造意識。材料的提供上既注意材料的平常性，又充分注意了材料的層次性、開放性，幼兒可以嘗試用不同的材料、不同的方法，主動探索，體驗成功的快樂。
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