【正文】 兒和老師一起來念順口溜，教師再示范一遍，變換花邊。５、有了獅子頭，還缺少什么呢？（身體、腳、尾巴）。獅子的身體像什么？（橢圓形）。三、看獅子的ppt。老師這里也有獅子，我們一起來看看它們是怎樣的？它們在什么地方？在干什么呢？四、擺放獅子不同的姿勢。（老師在你們的桌子上準備了獅子的頭、身子、腳和尾巴，請小朋友四個人合作去放一放、擺一擺獅子會有哪些姿勢？）。幼兒擺放，教師巡回觀察。請小朋友來說說剛才你們擺的獅子是怎樣的姿勢呢？獅子有站著的、蹲著的、趴著的、還有走路的，原來獅子有各種各樣的姿勢。五、幼兒作畫。２、教師提要求：畫之前我們的大獅子還有幾句話想對小朋友說：我可是森林里的百獸之王，你們可別把我畫成了小病貓。我的本領(lǐng)可大了，小朋友們要畫出我不同的本領(lǐng)哦。畫好以后別忘了給我涂上美麗的背景顏色。３、幼兒作畫，教師指導(dǎo)。六、展示幼兒的畫。讓幼兒選自己喜歡的畫，說說為什么？美術(shù)教案設(shè)計范例篇十六活動目標：1．幼兒欣賞郵票，嘗試用鮮明、柔和的色彩裝飾郵票。2．增進幼兒裝飾美和色彩美的感受和經(jīng)驗?；顒訙蕚洌?．剪好花邊的鉛畫紙。2．記號筆、油畫棒。（人手一份）。3．集郵冊3本。活動重點：幼兒學會用鮮明、柔和的色彩裝飾郵票?；顒恿鞒蹋盒蕾p郵票師生討論幼兒作畫評價活動活動過程：。，可是郵局的叔叔說這封信少了一樣東西不能寄，請你們幫我看看到底少了什么？（出示信封）。？（郵票）。？（寄信）。，有空的時候拿出來看看，這是為什么呢？（因為郵票很美可以欣賞）。，我們也來欣賞一下好嗎？。？（有花邊、有幣值、有美麗的圖案……）。，和表示郵票價錢的幣值，在郵票的旁邊有白色花邊。如果你是郵票設(shè)計師，你準備設(shè)計怎樣的郵票圖案？，我們在設(shè)計的時候也要留下一條白邊，然后在郵票上寫上中國郵政4個字，這樣就像郵票了。？。？，然后再畫到紙上。，教師指導(dǎo)。提醒幼兒要在設(shè)計好的圖案旁留下一條白邊。美術(shù)教案設(shè)計范例篇十七題目：姓名：班級：學號：指導(dǎo)老師：李臣英。?材料分析：招貼，又稱海報、宣傳畫、英文稱作poster，是一種。公共場合、傳遞信息的印刷廣告形式。?招貼，我們可以從兩個角度來理解。首先從字面上看：招，指打手勢、著招呼，吸引大家的視線，用公開的方式叫人來。貼，即張貼、粘帖，是置于人流量大、人們?nèi)菀鬃⒁忸~場合和位置進行宣傳的信息載體。也就是說，招貼如同電視畫面、網(wǎng)絡(luò)頁面、報紙版面一樣，屬于信息的一種載體。其次，從另一個角度看，招貼這一概念可以表示某種信息組合方式，即圖文并茂的信息形式，文字、圖形與色彩是招貼的基本要素，它可以兼顧文字的準確性，圖形的形象性英語色彩的主動性。?教學方法：講解，分析，圖列講解。?。?教具準備：教材資料，范例圖片等等?教學過程：?一：組織教學。招貼的特征。1）大畫面。當今世界已步入信息化時代，是一個高效率、快節(jié)奏的時代。我們每天都要主動或被動地接受數(shù)以千計的信息，不論人們身在何處，都會淹沒在廣告及各種信息的海洋中，在繁雜多樣的信息群中，要想被識別出來吸引大家的視線，必須具有強烈的視覺沖擊力。招貼作品可以體現(xiàn)廣博的社會生活，內(nèi)容包羅萬象。招貼的題材廣泛，大的方面可能涉及國際局勢、政治問題、國家專政；小的方面能表現(xiàn)體育競賽、文藝演出、展覽、展銷活動等主題的內(nèi)容。在公益事業(yè)方面，它可以表現(xiàn)交通安全、防災(zāi)禁毒、福利、納稅、愛惜能源、保護資源、關(guān)愛野生動物、保護生態(tài)環(huán)境等題材；商業(yè)方面，特可以表現(xiàn)旅游、矯勇、服務(wù)、商品等內(nèi)容。如此全面地反映社會生活，是招貼設(shè)計具有很強的公共性，這一藝術(shù)形式在當代文化環(huán)境中迅速發(fā)展，成為商業(yè)廣告中文化含量最豐富的一個形式。招貼的功能。1）傳達信息。傳達信息是招貼設(shè)計的基本功能。人們對信息的熱情取決于信息本身。人的視覺停留咋一則信息上的時間為三秒鐘，如果三秒鐘不能了解信息，就會放棄閱讀。作為提示性信息傳播媒介的招貼設(shè)計，必須在段時間內(nèi)吸引讀者，并能準確地表達信息。招貼具有藝術(shù)審美功能。優(yōu)秀的招貼作品應(yīng)符合美學原則，在不準確傳到信息的同時，其圖形、色彩、編排等組合產(chǎn)生的效果還能給人帶來審美的愉悅感，滿足大眾的審美需求。這種賞心悅目的感受能夠進一步吸引大眾的注意，產(chǎn)生情感上的共鳴，有效地傳達信息，使其產(chǎn)生消費欲望或行動。招貼的分類。（1）表現(xiàn)內(nèi)容分類。1商業(yè)招貼。商業(yè)招貼是以行銷、贏利為目的的廣告。2公益招貼。公共活動招貼的表現(xiàn)對象包含各類展覽如繪畫作品展、設(shè)計作品展、攝影作品。1）手繪招貼（這類招貼以手繪的方式表達主題內(nèi)容）2）計算機特效招貼。綜合技法招貼介于以上兩者之間，常使用手繪與計算機結(jié)合的方式完成作品，能恰到好處的表達招貼主題。1）單幅招貼。系列招貼是以一種相對固定的形式或內(nèi)容，表現(xiàn)一個主題或關(guān)聯(lián)主題的多幅招貼作品。一組系列招貼必須有許多共同點，或者在設(shè)計要素方面、或者在風格方面、或者在構(gòu)圖方面。（4）主題型招貼創(chuàng)作活動。主題相招貼的內(nèi)容一般是大眾關(guān)心的焦點問題，可以提倡一種生活方式，或者發(fā)出呼吁、倡議、或由政府號召，或由民間組織。如“同一個世界，同一個夢想”“關(guān)愛老人”“反對艾滋”等。課堂總結(jié)。1）招貼的特征2）招貼的功能。3）招貼的分類方法4）招貼的類型。作業(yè)。以保護水資源為主題做小練習，從不同角度構(gòu)想出三種方案，表達主題信息。1招貼的特征2招貼的功能3招貼的分類方法4招貼的類型。美術(shù)教案設(shè)計范例篇十八指導(dǎo)學生為學校藝術(shù)節(jié)設(shè)計海報，讓學生體會海報的設(shè)計過程和繪制特點。結(jié)合欣賞和設(shè)計活動，啟發(fā)學生認識并體會海報的藝術(shù)美感，提高審美能力。二、教學重點：認識和了解海報的種類及特點，體驗海報的設(shè)計過程。教學難點：如何引導(dǎo)啟發(fā)學生，發(fā)揮其想象力、創(chuàng)造力設(shè)計繪制海報。三、課前準備。海報的實圖資料，教學多媒體課件，影視資料，水粉顏料，剪刀、膠水、彩色紙等。四、教學過程。首先了解什么是海報？（以實圖為例）。海報又稱招貼畫或宣傳畫，是一種平面形式的宣傳廣告。海報的歷史沿革及賞析。課件圖解（世界最早的海報、中國最早的海報——商品海報）。海報的分類（圖文對照，嘗試分類）。（1）公益海報：是通過表現(xiàn)的主題來碰撞人們的生活和精神領(lǐng)域的海報。（2）商業(yè)海報：以宣傳商品獲取經(jīng)濟利益為目的而制作的海報。（3）政治海報：傳播政治思想，提高人們的思想覺悟的海報。（4）文體海報：傳遞文化，體育信息的海報。根據(jù)宣傳內(nèi)容的不同，可分為多種，如運動會海報，音樂節(jié)海報，電影海報等。學生展示自己收集的各種海報資料給大家看并說明類別。海報設(shè)計的三要素（結(jié)合圖片重點討論）。文字：具有說明作用。圖案:海報是視覺藝術(shù)，可以通過圖案產(chǎn)生強烈的視覺效果。色彩：具有象征性。海報的特點。（1）畫面形式感強。（2）作品具有獨創(chuàng)性。同時欣賞若干幅海報，共同分析其中的創(chuàng)意點。構(gòu)思設(shè)計：以“我愛外中”為主題設(shè)計海報。（學生分別陳述本人設(shè)計構(gòu)想和意圖等，為實際創(chuàng)作做準備）。設(shè)計實踐。提出作業(yè)要求：（1）設(shè)計步驟――確定主題，構(gòu)思構(gòu)圖，充實完善。（2）表現(xiàn)方法――繪畫制作，電腦制作，攝影制作，綜合制作。（3）分組設(shè)計一張海報（內(nèi)容不限，方法不限）。學生完成作品互評，發(fā)表各自看法，提出改進意見。教師小結(jié)：剛才同學們對海報設(shè)計作了初步嘗試和探索，不少作品都具有了海報的獨特語言，創(chuàng)意豐富，有機會可以嘗試利用多種形式創(chuàng)作，為《第六屆校園藝術(shù)節(jié)》的海報設(shè)計做準備，同時也為我們的校園，為自己多彩的生活設(shè)計出更美的作品。五、檢測反饋。六、教后感。七、課后作業(yè)。