20xx年美術(shù)教案設(shè)計意圖(通用8篇)-資料下載頁
2025-08-06 14:37本頁面
【正文】 前面，過后在讓幼兒去操作石頭，這樣是否比較能夠集中幼兒的注意力。在幼兒操作完材料后，再來聽老師的講解，這時候，太多數(shù)的孩子的注意力都被石頭給吸引了，而非在老師的語言上了。由于老師材料擺放的位置不合理，造成了幼兒操作的不便。這個問題在于我課前準(zhǔn)備活動時沒有考慮周到，沒能以孩子的角度去看待這個材料的擺放。以前我的觀念是上好一節(jié)課就是在你組織的時候孩子們能夠按照你的思路走，能夠較好的達(dá)到你預(yù)定的目標(biāo)，可是不然，一次好的活動，除了活動中老師的指導(dǎo)要到位，能夠讓幼兒在輕松，自由的環(huán)境下達(dá)到你預(yù)定的目標(biāo)外，老師課前的準(zhǔn)備活動也是十分重要的，這里所說的準(zhǔn)備既包括知識方面的準(zhǔn)備，也包括老師材料的擺放是否符合幼兒的實際需要，是否便于幼兒操作等等。教師的范例過小，不利于幼兒的觀察。我的范例在這次活動中所起的作用并沒能很好的體現(xiàn)，由于范例過小，就造成了幼兒觀察的不便。本來范例在這個活動中是起到一種示范并協(xié)助老師講解方法的作用，可是過想細(xì)想，我本未能很好的來體現(xiàn)范例的這一特征，范例在活動中就象走場一樣，并無其他用處了。(三)幼兒的創(chuàng)新之處在整個活動中，幼兒的想象力及創(chuàng)造力得到了較好的發(fā)揮。孩子們在這次活動中有許多創(chuàng)新之處。如，卓卓小朋友用石頭組合了一個小人，最后用稻草給小人弄了一頭美麗的“頭發(fā)”。欣欣小朋友用吸管為她不倒翁的氣球制作了一條繩子，并且懂得用吸管的折疊來體現(xiàn)繩子的動態(tài)。另外，也有許多孩子對石頭外型觀察的十分仔細(xì)，能充分發(fā)揮他們的想象力來創(chuàng)作，很多孩子的作品都讓我們刮目相看。美術(shù)教案設(shè)計意圖篇八大膽嘗試設(shè)計、制作服裝。體會利用各類紙材料制作服裝的樂趣。鼓勵幼兒在與同伴互動交往中大膽說出自己的想法。剪刀、雙面膠、透明膠、膠水，各類裝飾材料（皺紋紙、蠟光紙、瓦楞紙、包裝紙、報紙、卡紙等等）。各類服裝款式圖片，布置成“服裝大舞臺”，便于幼兒隨時進(jìn)行觀察。提前讓幼兒觀看服裝表演的vcd.裁剪好的服裝紙樣及成品。一、觀看服裝表演的vcd，引導(dǎo)幼兒觀察和思考，激發(fā)幼兒制作服裝的興趣。觀察服裝的質(zhì)地有哪些？如、紗、棉、絲綢、棉綢、毛、麻及各種紙制質(zhì)的。觀察服裝有什么款式？如、褲子、短袖、背心、裙子、短褲、外套等。觀察服裝上的圖案是什么樣的？如、一個圖案的`、多個圖案的、對稱的、不對稱的。二、出示服裝設(shè)計圖樣，請幼兒提出創(chuàng)意和想法。出示服裝設(shè)計圖樣，讓幼兒觀察它們款式的不同。請小朋友想一想怎樣設(shè)計和制作。介紹各種制作材料并提出制作服裝的要求。a、運用各種紙材料制作衣服，b、制作中要節(jié)約材料，不浪費。c、將完成的衣服適當(dāng)?shù)丶右匝b飾。d、制作過程中遇到難題可請求支援，如在課堂上未做完，可留在區(qū)域活動時繼續(xù)完成作品。三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。鼓勵幼兒大膽講述自己創(chuàng)作的意圖，選擇服裝紙樣進(jìn)行制作。鼓勵幼兒根據(jù)需要選擇多種材料進(jìn)行制作并進(jìn)行裝飾。鼓勵幼兒在制作時能相互合作，取長補(bǔ)短。四、欣賞作品。相互分享作品、請幼兒介紹自己的服裝，說說創(chuàng)作意圖和選用的材料并給作品取名。教師要積極肯定幼兒的作品，增強(qiáng)幼兒的自信心，體驗成就感。五、活動延伸、服裝表演將幼兒的作品放在角色區(qū)，鼓勵幼兒大膽進(jìn)行服裝表演，充分展示自己制作的服裝。
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