20xx年幼兒園禮儀教育活動教案中班(5篇)-資料下載頁
2025-08-13 08:05本頁面
【正文】 活動室四周張貼生活中的典型場景圖片。活動過程：一、情景導(dǎo)入，學(xué)習(xí)禮貌用語“請”。觀看情景表演。師：今天聰聰?shù)睦牙堰^生日，媽媽讓他和弟弟樂樂去給姥姥買生日禮物。聰聰想：姥姥喜歡吃奶油蛋糕。近處的超市沒有，聰聰和樂樂去新開的蛋糕超市了。師：請小朋友仔細(xì)看在路上碰見了誰?他們是怎么說的?他們的表現(xiàn)怎樣?(表演內(nèi)容：聰聰和樂樂高興地走在路上，可他們不知道新超市在哪?樂樂去問前面的老爺爺：“喂，蛋糕超市在哪?”老爺爺好象沒聽見似的，這時聰聰趕上去問：“老爺爺，請問蛋糕超市在哪?”老爺爺耐心地告訴他，聽完后他向老爺爺說：“謝謝”!)交流、體驗。(1)樂樂是怎樣問路的?老爺爺是怎樣回答的?幼：“喂，蛋糕超市在哪?”老爺爺沒回答。(2)聰聰是怎樣問路的?老爺爺是怎樣回答的?幼：“老爺爺，請問蛋糕超市在哪?”老爺爺耐心地告訴他。(3)為什么樂樂問路老爺爺沒有告訴他?而聰聰問路就告訴他了呢?幼：樂樂沒禮貌，聰聰很有禮貌，爺爺很高興。師：聰聰很有禮貌地用“請”字問爺爺，爺爺聽到心里很舒服。那么你們喜歡誰呢?為什么?不喜歡誰呢?為什么?dd師：小朋友你們到喜歡聰聰，因為他很有禮貌，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，對嗎?下面我們來看圖片，想一想圖片中的小朋友說了些什么。(看圖片，教師旁白)師：明明向玲玲借書時，他應(yīng)該怎么說?幼：請借給我你的書用用好嗎?師：起床時，明明不會拉拉練，他想讓旁邊的皮皮幫忙，他應(yīng)該怎么說?幼：請你幫我拉一下拉練好嗎?師：有客人來了，明明開門讓客人進(jìn)家，他怎么說的?幼：請進(jìn)!師：小朋友，那你們說在什么情況下需要說“請”。小結(jié)：借物品、求幫忙，都要說“請”。三、結(jié)伴表演，鞏固深化集訓(xùn)。師：我知道你們都很講禮貌，都會用“請”，請你們看一看墻上的圖片，和你的好朋友說一說、演一演他們說的有禮貌的話。(幼兒結(jié)伴講述、表演，經(jīng)歷運(yùn)用禮貌用語“請”的過程，體驗運(yùn)用禮貌用語交流的樂趣。)
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