【正文】 幼兒雙腳跳起來同時拋樹葉，發(fā)展幼兒的跳躍能力。）幼兒：樹葉變成飛機(jī)，孩子們把飛機(jī)使勁扔出去然后追著飛機(jī)跑。（玩開飛機(jī)的游戲）教師：飛機(jī)飛起來了，看誰的飛機(jī)飛得最遠(yuǎn)。他的飛機(jī)飛得好遠(yuǎn)，他是怎么做的呢？飛機(jī)飛回來的時候一定要注意不要撞機(jī)喲，撞機(jī)可是很危險的事情喲。（教師示范或者引導(dǎo)幼兒觀察投擲的規(guī)范動作，引導(dǎo)幼兒用正確的方法投擲小“飛機(jī)”。發(fā)展幼兒投擲能力，同時發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性）幼兒：一片兩片三片……（玩數(shù)樹葉的游戲）教師：這么多的樹葉，你數(shù)清楚了嗎，你是怎么數(shù)的？（引導(dǎo)幼兒按群計數(shù)。）小結(jié)：興趣是的老師，孩子們在自由的環(huán)境中創(chuàng)造力無限的爆發(fā)，真不錯?。ǘ┓窒斫涣魍娣?，發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力。教師提問：誰愿意把你的玩法分享一下！注意要把話說得清楚，讓別人能聽懂喲。幼兒：我把樹葉拋起來，玩下雪的游戲。幼兒：我把樹葉當(dāng)成飛機(jī)，和它一起飛起來。幼兒：我在玩數(shù)樹葉的游戲。幼兒：我把樹葉當(dāng)成床，可以躺在上面休息。（大家爭相表述。）（教師著重引導(dǎo)幼兒把自己的想法表達(dá)清楚，指導(dǎo)幼兒用合適的詞語表述。）師：剛剛小朋友們分享的方法，你有玩過嗎？試一試。除了剛才的這些玩法，還可以怎么玩？我們再玩一次吧。幼兒：他們又一次開心的玩了起來。小結(jié)：“倘若你有一種玩法，我也有一種玩法，彼此交流，那么，我們每個人就有兩種玩法了。”孩子們通過集體分享交流之后，都嘗試著玩沒有玩過的方法，還碰撞出更多的玩法呢：有的小朋友把樹葉當(dāng)成傘來遮陽，有的把樹葉當(dāng)成食物“吃”起來……探究樹葉的多種玩法，體驗玩樹葉的快樂。用滾動身體的方法使自己身上粘滿樹葉，提高身體的協(xié)調(diào)性。培養(yǎng)勇于面對困難的精神。讓每位幼兒穿容易吸附樹葉的毛衣或針織衣物。收集各種樹葉（或找一塊有許多樹葉的草地）。軟墊搭成的斜坡。一、熱身活動師：隊員們，今天天氣這么好，跟著隊長去探險吧?。úシ乓魳罚┏霭l(fā)前讓我們穿戴好裝備：一起來戴上小黃帽（頭部運動），穿上小外套（肩部運動），戴好手套（手部運動），穿好褲子（下肢運動），立正！二、樹葉游戲設(shè)置情境，提出問題。師：探險之前有一個任務(wù)考驗?zāi)銈?，誰能在1分鐘時間內(nèi)，用身體粘上樹葉來保護(hù)自己，不被敵人發(fā)現(xiàn)。自由探索，初步體驗，教師小結(jié)。3再次嘗試，引出重點。（引導(dǎo)幼兒嘗試用各種辦法使身上粘滿樹葉。）⊙請部分幼兒介紹自己的玩法?！阎攸c介紹側(cè)身滾?！呀處熓痉吨v解側(cè)身滾動作要領(lǐng)：滾的過程中，雙手雙腳并攏伸直，肚子、臀部要輪番貼牢地面，并盡量不偏離前行方向?！延變簢L試側(cè)身滾。（教師指導(dǎo)，提醒幼兒保持適宜的間距，避免碰撞。）⊙教師點評。三、男女大比拼師：現(xiàn)在我們朝下一關(guān)出發(fā)?？矗惆l(fā)現(xiàn)了什么？對，這是一個小山坡，我們要從山頂側(cè)身滾到山下，你們有信心嗎？請一幼兒示范，并強(qiáng)調(diào)重點：側(cè)身滾動作要標(biāo)準(zhǔn)，滾到山下需要馬上站起來，到一旁休息。男女分隊，嘗試高處側(cè)身滾下來。教師點評。四、結(jié)束部分師：你們今天玩得開心嗎？今天我們和樹葉寶寶一起做游戲，還學(xué)會了側(cè)身滾這個本領(lǐng)。下次我們再去探險吧！幼兒在音樂聲中做放松運動。幼兒園中班教案語言 幼兒園中班教案篇十四畫出幾只形狀，大小不同的燕魚，體現(xiàn)它們在畫面中的位置變化。培養(yǎng)幼兒對變化構(gòu)圖的意識。體驗成功的喜悅，并會正確評價他人的作品。培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。體驗想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。觀察各種燕魚的形狀，顏色，動態(tài)等，并鼓勵他們自由想象，創(chuàng)造出新的形象。教具：有關(guān)燕魚的錄像，磁吸燕魚、自制的燕魚錄像。繪畫用具：畫紙、蠟筆，毛筆，藍(lán)顏料。開始部分、觀看有關(guān)燕魚的錄像，以引起興趣。提問：剛才看到的是什么?它長的什么樣?(引導(dǎo)幼兒說出燕魚的基本特征)基本部分：(1)觀看自制的燕魚錄像。(2)提問：故事中的燕魚是長的什么樣子的?它出去玩的時候是整樣游的?它捉迷藏的時候又是怎樣游的。(3)幼兒繪畫，教師指導(dǎo)。師：剛才，小朋友看了燕魚的一家在大海里快樂的游這個故事，現(xiàn)在你們想不想把它們畫下來，給其他的小朋友們看?在畫時，可讓燕魚游向不同的方向，還可以給燕魚穿上美麗的衣服、最后，用顏料涂上大海的顏色。陳列作品。提問：你喜歡哪張畫/為什么?(當(dāng)幼兒說到哪張畫時，教師就把哪張畫顯示到屏幕上)。組織幼兒收拾繪畫用具、活動結(jié)束、(公開課)。幼兒園中班教案語言 幼兒園中班教案篇十五了解超市里的物品是分類擺放的，知道超市與人們的密切關(guān)系。嘗試購物，并嘗試解決在購物過程中出現(xiàn)的問題。初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗去逛超市。在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。幼兒有去超市購物的經(jīng)驗。教師事先與附近的超市取得聯(lián)系，商量好參觀購物事宜。幼兒用書：《超市真方便》。把擺放整齊的物品以及各類別標(biāo)志拍成照片。每個幼兒準(zhǔn)備2~5元零錢。引出超市。師：我要買一袋鹽，可以去哪里買？你去過哪些超市，它們叫什么名字？超市里有些什么？指導(dǎo)幼兒看幼兒用書《超市真方便》。了解商品的分類。師：怎樣在超市里找到自己需要的東西？教師（出示照片）：看這里的照片，商品是怎樣分類的？有哪些記號？引導(dǎo)幼兒討論相應(yīng)的區(qū)可以放哪些物品，說一說為什么這樣擺。知道這樣擺放是為了方便人們查找物品，為人們的購物節(jié)省時間、提供方便。了解超市購物的程序。組織幼兒交談，了解購物的環(huán)節(jié)。師：你去過超市嗎？在超市里，人們是如何買東西的？師幼共同總結(jié)。組織幼兒到超市購物。交代購物的要求。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識超市的標(biāo)志，向超市的營業(yè)員問好。幼兒觀察其他顧客在超市購物的程序。幼兒自由購買2~5元的物品，了解購物的過程以及超市營業(yè)員的工作。圍繞“我去購物”談話，共同分享解決問題的方法。師：剛才你在購物時遇到了什么問題？你是怎么解決的？師：在超市購物要注意什么？超市給我們的生活帶來了方便、快捷，是生活中比不可少的。超市一般是指商品開放陳列、顧客自我選購、排隊收銀結(jié)算,以經(jīng)營生鮮食品、日雜用品為主的商店。一種消費者自助選購、統(tǒng)一收銀結(jié)算的零售企業(yè)。在中國，超級市場被引入于1978年，當(dāng)時稱作自選商場。