【正文】 幾個。要去幼兒送五個蔬菜。教師小結(jié)：蔬菜送完了。我們來問問小貓，送對了沒有?問：小貓，白菜送對了嗎?幼兒回答：送對了。依次問其它蔬菜是否送對。四、買菜。小動物的媽媽，(選6明幼兒扮演動物的媽媽并戴上頭飾)，也要請小朋友幫個忙，幫忙去買菜。它給每個小朋友準(zhǔn)備了一個籃子，籃子里有一張卡片，卡片上有輸出和數(shù)字寶寶，小朋友拿到籃子就要看清楚動物媽媽要你買什么菜，買幾個?可不要買多了，也不要買少了，聽清楚了嗎?示范幾張卡片。幼兒看記錄買菜，要去幼兒邊買邊說：“青蛙媽媽，我買了兩個茄子等”。五、放松活動。小朋友們幫動物媽媽買了這么多菜，也累了，我們來放松放松，教師帶領(lǐng)幼兒做放松活動，一二三，拍拍肩，三四五，扭一扭，五六七，拍拍膝，走一走。六、小朋友們忙了一天了，回家去吃東西吧!帶領(lǐng)幼兒開車回教室。幼兒園中班語言領(lǐng)域教學(xué)計劃 幼兒園中班語言領(lǐng)域教案篇十七活動目標(biāo)通過活動，幼兒會根據(jù)七星瓢蟲的特點，按一定的順序畫，并會涂上恰當(dāng)?shù)念伾?。培養(yǎng)幼兒動手實踐能力和正確運用學(xué)具的能力，另外還培養(yǎng)了幼兒的合作意識和競爭意識。喚發(fā)幼兒對動物、對大自然的熱愛，從而樹立幼兒尊重自然，愛護昆蟲的思想感情。讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。教學(xué)重點、難點重點：按一定的順序畫不同動態(tài)的七星瓢蟲。難點：涂色?；顒訙?zhǔn)備學(xué)具準(zhǔn)備：七星瓢蟲背景圖、繪畫紙、畫筆、蠟筆?；顒舆^程：一、欣賞與討論(一)看背景圖，讓幼兒數(shù)一數(shù)這個瓢蟲身上有幾個小圓點，幾個大的，幾個小的，都長在哪里。(二)看七星瓢蟲身上有幾種顏色，都是些什么顏色。二、畫結(jié)構(gòu)畫身子，畫一個大圓。畫頭部，形成另一個小半圓。畫觸角。畫背部，也就是把大圓從脖子到尾部一分為二畫一條直線。分布背部圓點，對稱的裝飾性強。如果上色，注意色彩的明暗過渡，深紅/大紅/橘色/桔黃色過渡。三、分辨深淺色(一)瓢蟲生活在葉子上，瓢蟲是小小的、紅色的，葉子是大大的、綠色的，很美麗，在圖畫上只有大紅和翠綠，顏色太少，怎樣使合并這兩種顏色。(二)找出合適的紅色涂上。(三)涂上恰當(dāng)?shù)木G色四、觀察后修改(一)注意瓢蟲造型，認(rèn)真判別位置，腿的方向要向后身體兩邊各三條腿，頭部和尾部沒有腿，提醒幼兒注意黑點的數(shù)量和對稱。(二)引導(dǎo)幼兒按畫面已有的瓢蟲的大小、位置確定畫面安排。(三)用黑色蠟筆畫好輪廓、涂好黑色后再去涂水粉色。(四)先用紅色水粉色涂瓢蟲的翅膀，鼓勵幼兒選用各種紅色，并注意畫面上的深淺配合。(五)最后用綠色水粉涂畫葉子。教學(xué)反思通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，孩子們已基本會畫七星瓢蟲，并能涂上顏色。!、星星、教案網(wǎng)!只是我發(fā)現(xiàn)有個別幼兒畫的不太精確，比如：畫圈畫的不好看，顏色圖的深淺不一等。不過，畫的都挺像的。另外，在這節(jié)美術(shù)活動中，我盡可能提供給每個幼兒表現(xiàn)與表達(dá)的機會，允許他們之間存在不同之處，這對增強幼兒的自信心是非常重要和關(guān)鍵的。活動中、活動后評價的方式是多種多樣的，鼓勵每一個孩子積極參與活動。在評價中，我對過程中幼兒表現(xiàn)出的認(rèn)真、耐心、興趣等給予及時的、積極的肯定，不管美術(shù)活動結(jié)果怎樣，只要幼兒能認(rèn)真對待并付出努力，那么他們的作品就應(yīng)得到老師和同伴的認(rèn)可，這樣有助于每個幼兒自信心的形成和發(fā)展。總之，當(dāng)孩子們都把自己的作品拿出來放在一起看的時候，我和全班孩子們簡直不敢相信自己的眼睛，太美了。我們好像看到這些七星瓢蟲都在翩翩起舞，孩子們笑了，我也笑了。幼兒園中班語言領(lǐng)域教學(xué)計劃 幼兒園中班語言領(lǐng)域教案篇十八活動名稱：向雷鋒學(xué)習(xí)，城幼更美麗活動形式：以團員為先鋒，參與“校園整潔大行動”，帶動其他教職工和幼兒，共同關(guān)注校園整潔行動。各班開展教育系列活動：兒歌、故事、音樂、觀看小電影，參加校園及公園整潔行動等等?；顒舆^程：一、組織宣傳以海報形式，向教職工、家長、幼兒宣傳“雷鋒精神代代傳，創(chuàng)建和諧我參與”主題活動的意義和內(nèi)容，在國旗下組織講話、宣傳。以團支部為主要牽頭，向團員進一步宣傳“團員意識”和“雷鋒精神”。以班級為單位，向全園幼兒宣傳“雷鋒叔叔的精神”。二、實踐行動以團員為先鋒，開展“垃圾不落地，城幼更美麗”行動。發(fā)動全園幼兒參與“城幼校園整潔大行動”，關(guān)注周圍的環(huán)境。將愛心獻給媽媽——以“三八婦女節(jié)”為教育契機，為媽媽做一個禮品袋、干一件力所能及的事。將愛心獻給地球——以“植樹節(jié)”為教育契機，樹立不亂扔垃圾、愛護身邊花草樹木等。將愛心獻給他人——幫助身邊的小伙伴。將愛心獻給自己(1)像雷鋒一樣珍惜時間(2)像雷鋒一樣勤奮學(xué)習(xí)(3)像雷鋒一樣勤儉節(jié)約倡議：每個小朋友都學(xué)會自己的事情自己做，不給別人添麻煩，并在自己的能力范圍內(nèi)多為別人服務(wù)，如：樂意當(dāng)媽媽的小幫手三、活動反饋向全體師生反饋活動效果。以海報、通訊、網(wǎng)上上傳等方式反饋活動效果。幼兒園中班語言領(lǐng)域教學(xué)計劃 幼兒園中班語言領(lǐng)域教案篇十九活動一：寒食活動目的：。感受寒食節(jié)與其它節(jié)日在氣氛上有何不同。、歷史人物，教育幼兒學(xué)習(xí)古人舍己為人、不爭功名的精神?；顒訙?zhǔn)備：不同節(jié)日的代表物品：月餅、新年樹、花燈、白花、紙盒。活動過程：。①請幼兒說一說：自己是怎樣過寒食節(jié)的?讓幼兒了解寒食節(jié)家家戶戶都吃涼雞蛋等冷食。②講介之推的故事。①寒食節(jié)是怎樣來的?②現(xiàn)在人們?yōu)槭裁催^寒食節(jié)?為了紀(jì)念誰?。①摸箱：將不同節(jié)日的代表物品放入有蓋的紙盒里，請幼兒從中摸出一件，說出名稱及屬于哪個節(jié)日。②連線：將節(jié)日及代表物品的字卡貼在黑板上，讓幼兒連線?；顒佣簰吣够顒幽康模?，培養(yǎng)幼兒尊重烈士的情感。，更加珍惜今天的幸福生活?；顒訙?zhǔn)備：白紙、線、彩筆?；顒舆^程：。①教師：每年4月4，5或6日是清明，它是我國農(nóng)歷二十四個節(jié)氣中的一個，又是傳統(tǒng)的掃墓日子，為了紀(jì)念革命先烈和死去的親人，人們往往在這一天掃墓。②討論：人們是怎樣過清明節(jié)的?：掃墓為什么選擇清明呢?原因之一，清明時節(jié)氣候轉(zhuǎn)暖，雨水增多，草木蔓生，陵園墓地不免荒蕪，需要整理。之二，清明前后，山青水秀，桃紅柳綠，人們借此大好春光，出去郊游。之三，為懷念古人介之推，而現(xiàn)在已將清明節(jié)掃墓作為緬懷革命先烈的主要活動了。教師：無數(shù)革命先烈為了人們的解放事業(yè)，為了使小朋友都能過上今天的幸福生活，在戰(zhàn)爭中光榮犧牲了。為了紀(jì)念他們，今天我們將組織為烈士掃墓活動，現(xiàn)在，先請小朋友和老師一起制作一個花圈。教師扎竹圈，寫挽聯(lián)，然后把幼兒做好的小花繞在花圈上，再貼上挽聯(lián)。教師講解掃墓活動應(yīng)注意的事項(要嚴(yán)肅，不亂講話，表示對先烈的尊重)，然后由二位幼兒抬著花圈，其余幼兒排好隊出發(fā)。幼兒園中班語言領(lǐng)域教學(xué)計劃 幼兒園中班語言領(lǐng)域教案篇二十活動目標(biāo)：幫助幼兒學(xué)會分享?；顒訙?zhǔn)備：錄像機、木偶表演?；顒舆^程：1演一演(1)看木偶表演。小熊正在草地上放風(fēng)箏，一不小心風(fēng)箏掛在樹上了，怎么也拉不下來，急得小熊都快哭了。正在這時，小羊走過來了，它對小熊說：別著急，我來幫助你。只見它從草地上撿起了一根很長的樹枝，對著風(fēng)箏用力往上一頂。哈哈!風(fēng)箏飛起來了，小熊真高興，對小羊說：謝謝你，你真棒!小羊說：不用謝，上次我的風(fēng)箏也掛在樹上了，是爸爸教我這樣做的?quot。哈哈!原來是這樣!他們高興地笑了。討論：小羊用什么方法幫助了小熊?它為什么會成功呢?(2)看錄像。元元正在認(rèn)真地看圖書，可能是畫中的故事太精彩了，他高興的又蹦又跳，一不小心把圖書撕破了。他很著急。旁邊的小剛看見了，對元元說：別著急，我來幫助你。只見小剛從小筐中取出了方便膠和小剪刀，又找來了一張白紙。他用剪刀剪了一小塊紙，抹上了方便膠，小心翼翼地把圖書粘貼好。元元對小剛說：你真能干，謝謝你!小剛說：不用謝!你下次也可以這樣做。討論：小剛用什么方法幫助元元的?元元心里會有什么感覺?2說一說。(1)小紅不愛吃青菜，你有什么辦法幫助她嗎?(2)洋洋不會拍皮球，你有什么辦法幫助他嗎?(3)濤濤愛打架，別人都不愿理他，你有什么辦法幫助他嗎?(4)有個小朋友不愛睡午覺。你會怎么幫他?幼兒園中班語言領(lǐng)域教學(xué)計劃 幼兒園中班語言領(lǐng)域教案篇二十一內(nèi)容與要求：感受舞蹈帶類的樂趣。樂意模仿?；顒訙?zhǔn)備：歌曲《小雪花》磁帶，頭飾活動過程：一、引起興趣，天氣冷了，天空會下什么呀??二、看老師表演一次?空中，窗上，手中?變成了什么?空中變成了花窗上變成了窗花手中變成了......我們一起來學(xué)一學(xué)小雪花是怎么跳舞的吧幼兒模仿(1)鼓勵幼兒大膽地跟老師跳舞(2)可以邊唱邊跳觀察指導(dǎo)重點：在模仿跳舞時，鼓勵幼兒大膽地進行動作表達(dá)準(zhǔn)備情感的表達(dá)。請個別幼兒也來表演一下。