最新幼兒園中班語言領(lǐng)域教案水果一家人幼兒園教案中班語言領(lǐng)域(模板14篇)-資料下載頁
2025-08-11 23:55本頁面
【正文】 活中已引導(dǎo)幼兒畫過蘋果。三、活動過程：兒歌表演法導(dǎo)入課題：我是一個(gè)大蘋果。教師講述故事，引導(dǎo)幼兒傾聽。（2）教師有表情的講述故事。提問：故事里有誰？講了一件什么事？小朋友們是怎么對待蘋果娃娃的？（3）分段講述故事，邊講邊提問，幫助幼兒理解作品內(nèi)容。四、活動延伸：在游戲活動時(shí)組織幼兒分角色表演《蘋果娃娃》；并畫一畫自己想象中的其它娃娃。五、活動反思：這是一篇意境優(yōu)美的童話，情節(jié)簡單，故事發(fā)生的場景幼兒也比較熟悉，幼兒比較容易理解。知道了要和朋友友好相處，如何對待新朋友。特別是對角色表演很感興趣，調(diào)動了幼兒的積極性，課堂氣氛活躍，達(dá)到了預(yù)期的目的。幼兒園中班語言領(lǐng)域教案水果一家人篇十一懂得只要有愛心，不管能力大小都可以幫助別人。愿意給別人帶去快樂。掛圖，故事磁帶。兩幅表情圖：一幅為哭泣的表情，一幅為微笑的表情?？瞻椎膱A形卡片，油畫棒等。――教師出示兩幅表情圖，請幼兒說說看了哪幅圖能聯(lián)想起快樂的事。――引導(dǎo)幼兒說說為什么喜歡微笑的表情。――讓我看看你們甜甜的微笑吧！――出示掛圖，欣賞故事第一段。為什么小蝸牛很著急？――小鳥、大象、小兔為朋友做了什么？朋友感到怎么樣？――小蝸牛能為朋友做些什么呢？――鼓勵幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)充分想像并講述。――請幼兒邊看掛圖，邊完整欣賞故事。小蝸牛做了什么讓朋友感到高興的事？――為什么小蝸牛會想到把微笑送給朋友？――它是怎樣把微笑送給大家的？――朋友們喜歡微笑嗎？你是怎么知道的？――大家為什么認(rèn)為蝸牛了不起？――幼兒自制兩枚微笑標(biāo)志，即在圓形卡片上畫上微笑的表情。――啟發(fā)幼兒將其中一枚“微笑”標(biāo)志別在自己胸前，時(shí)刻提醒自己為朋友帶去快樂，另一標(biāo)志則送給其他班級的幼兒。建議。作品通過簡煉、優(yōu)美的語言展示了一個(gè)互助、友愛的童話世界，在教學(xué)中，教師應(yīng)讓幼兒充分感受小蝸牛的助人之心和與朋友的友愛之情，體驗(yàn)為朋友做事的快樂。最后環(huán)節(jié)可放在日常活動中進(jìn)行。森林里的動物們都是好朋友。小鳥為朋友唱歌，大象為朋友蓋房子，小兔為朋友送信……小蝸牛很著急，他只能在地上，慢慢地爬，別的什么也干不了。小兔走過小蝸牛的身邊，小蝸牛向著小兔微笑。小兔說：“小蝸牛，你的微笑真甜。”小蝸牛想：“對呀，我可以對朋友們微笑?！毙∥伵Ｓ忠幌?，“可是，怎么樣讓朋友們看到我的微笑呢？”小蝸牛想出了好辦法。第二天，他把很多信交給小兔子。小兔子把信送給了森林里的朋友們。朋友們拆開信，信里是一張畫。畫上的小蝸牛正在甜甜地微笑。森林里的朋友們也都微笑起來，他們說：“小蝸牛真了不起！他把微笑送給了大家?！庇變簣@中班語言領(lǐng)域教案水果一家人篇十二觀察畫面，理解故事發(fā)展的順序。愿意大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)，積累手口一致點(diǎn)數(shù)的`經(jīng)驗(yàn)。理解故事發(fā)展的順序。積累手口一致點(diǎn)數(shù)的經(jīng)驗(yàn)。圖書、故事數(shù)字卡片、一個(gè)蘋果。了解故事的名稱。仔細(xì)看看、請記住故事中會出現(xiàn)的東西。我們打開書看一看，你看到了什么？有多少？接著發(fā)生了什么事？數(shù)數(shù)有幾條蟲子？猜猜下面誰來了？為什么？數(shù)數(shù)有幾只？他們想干什么？突然出現(xiàn)了幾只熊？四只熊急急忙忙的在干什么？會發(fā)生什么事？接下來還會發(fā)生什么事？師：故事卡片都排好隊(duì)了，那我們一起來講講這個(gè)好聽的故事吧！師：我們的故事講完了，故事卡片也要回家了。幼兒園中班語言領(lǐng)域教案水果一家人篇十三能感受普通話四種不同的聲調(diào)，練習(xí)發(fā)準(zhǔn)四聲。認(rèn)真傾聽同伴和老師的發(fā)音，培養(yǎng)良好的傾聽習(xí)慣?；顒訙?zhǔn)備。娃娃一個(gè)，雞，羊，狗，兔和茶杯、碗，勺，皮球等。布置一個(gè)娃娃家?；顒舆^程。一、設(shè)置情景，帶幼兒到娃娃家做客。教師：今天，娃娃過生日，她請我們?nèi)プ隹?。教師帶幼兒進(jìn)入娃娃家。二、介紹游戲的玩法。娃娃和幼兒互相介紹自己的名字。娃娃請小朋友們喝茶，請你們坐下——喝茶請坐。請幼兒學(xué)說，說對了即可坐下喝茶)。娃娃請小朋友們吃飯——豬油炒飯(方法同上)。娃娃請小朋友們吃菜——番茄炒蛋(方法同上)。吃完飯，娃娃請大家拍球——拍球比賽。和娃娃再見——非常感謝。三、幼兒自選小動物一個(gè)，玩“請客”的游戲。引導(dǎo)幼兒說說自己請了哪個(gè)朋友，怎樣招待他的，請他喝什么?吃什么?玩什么?最后怎么說的。重點(diǎn)幫助幼兒發(fā)準(zhǔn)四聲。請23名幼兒在集體面前表演“娃娃請客”的游戲。幼兒園中班語言領(lǐng)域教案水果一家人篇十四目標(biāo)：理解兒歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)按數(shù)字大小排隊(duì)和邊點(diǎn)數(shù)邊朗誦的方法。感受兒歌帶來的趣味性。準(zhǔn)備：小雞圖片、1—7數(shù)字卡片。關(guān)鍵點(diǎn)：學(xué)習(xí)邊點(diǎn)數(shù)邊朗誦的方法。環(huán)節(jié)：一、教具導(dǎo)入，引起興趣。出示小雞圖片，引導(dǎo)幼兒觀察：圖片上有誰?它們在干什么?交代學(xué)習(xí)兒歌的要求。二、欣賞兒歌，理解掌握。教師完整朗誦兒歌。提問，幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容：(1)兒歌名稱叫什么?(2)媽媽買了幾只雞?我給小雞起了什么名字?(3)你們會數(shù)嗎?請幼兒邊點(diǎn)圖片邊數(shù)數(shù)。(4)啊呀，小雞走散了，怎么辦?(5)你能用不同的方法來數(shù)數(shù)嗎?三、學(xué)習(xí)兒歌，幫助記憶。帶領(lǐng)幼兒輕聲學(xué)念兒歌。以多種形式練習(xí)兒歌。四、組織游戲，體驗(yàn)情趣。介紹游戲的玩法和要求。請幼兒八人一組進(jìn)行游戲，一人扮演雞媽媽，其他幼兒扮演小雞，體驗(yàn)兒歌帶來的樂趣。小結(jié)：表揚(yáng)遵守游戲規(guī)則的小朋友。
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1