20xx年幼兒園小班教案大雨和小雨小班教案大雨和小雨設(shè)計(jì)意圖三篇(通用)-資料下載頁(yè)
2025-08-13 07:54本頁(yè)面
【正文】 唱《大雨和小雨》。大膽嘗試用聲音、動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)大雨和小雨。積極參與音樂(lè)活動(dòng)，激發(fā)對(duì)音樂(lè)的表現(xiàn)和創(chuàng)造力。歌曲《大雨和小雨》的音樂(lè)磁帶、雷雨聲。重點(diǎn)：能唱出大雨、小雨時(shí)的強(qiáng)弱力度。難點(diǎn)：能夠大膽用聲音、動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)大雨和小雨。(教師帶領(lǐng)幼兒隨《高人和矮人》的音樂(lè)入場(chǎng)，音樂(lè)停，幼兒入座)“轟隆隆，雷公公發(fā)怒了，打雷了，下雨了!”(教師隨即播放打雷下雨錄音)“剛才我們聽(tīng)到了打雷下雨的聲音，你們知道下雨的時(shí)候是怎么樣的嗎?”(引導(dǎo)幼兒用聲音模仿下雨)“今天我們來(lái)學(xué)一首好聽(tīng)的歌曲，請(qǐng)大家先來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧?！?教師播放音樂(lè)，幼兒安靜地欣賞歌曲一遍)“錄音機(jī)里下雨的聲音真好聽(tīng)，它的名字叫《大雨和小雨》請(qǐng)你們?cè)傩蕾p一遍，這一次你們要仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)下大雨和下小雨的時(shí)候聲音是怎么樣的?”(教師第二遍播放音樂(lè)，幼兒回答)教師清唱。提問(wèn)：“聽(tīng)了楊老師唱的歌中，你們發(fā)現(xiàn)下大雨和下小雨的時(shí)候有什么不同?”(啟發(fā)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)下大雨和下小雨的狀態(tài)，及時(shí)肯定幼兒的動(dòng)作)“哇，你們真是太棒了，楊老師剛才看見(jiàn)你們都做得特別好看，現(xiàn)在我們跟著音樂(lè)一起來(lái)邊唱邊表演吧!”(第一遍教師帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)表演唱。第二遍教師伴奏，幼兒自由表演唱)剛才你們的表現(xiàn)非常棒，老師要獎(jiǎng)勵(lì)你們做一個(gè)游戲，要聽(tīng)好游戲的規(guī)則哦：教師朝幼兒大聲喊“下大雨嘍”，然后彈奏旋律，幼兒邊唱邊表現(xiàn)下大雨的狀態(tài)。教師輕聲向幼兒說(shuō)“下小雨嘍”，然后彈奏旋律，幼兒邊唱邊表現(xiàn)下小雨的狀態(tài)。幼兒游戲若干遍?！鞍パ桨パ?，又打雷下雨了，趕緊躲雨去吧?！?教師播放打雷下雨錄音，師幼退場(chǎng))
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