20xx年幼兒園小班教案大雨和小雨小班教案大雨和小雨設(shè)計(jì)意圖三篇(通用)(編輯修改稿)
2025-08-13 07:54 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 教學(xué)，使幼兒逐步建立起對(duì)聲音的聯(lián)想，為探索聲音打下良好的基礎(chǔ)。多媒體光盤；自生活中采集的各種聲音的錄音帶或cd；3 自大自然中的事物。一、組織教學(xué)幼兒聽(tīng)音樂(lè)走進(jìn)教室。（有關(guān)大自然中聲音的多媒體課件，對(duì)各種音響感到好奇有趣，新課標(biāo)要求體現(xiàn)通過(guò)各種有效的途徑和方式走進(jìn)音樂(lè)，在親身參與音樂(lè)活動(dòng)的過(guò)程中喜愛(ài)音樂(lè)。）二、尋找生活中的聲音教師用猜謎語(yǔ)的方式，啟發(fā)幼兒用耳朵仔細(xì)聽(tīng)辨生活中的聲音。（謎面：左一片、右一片、住在山兩邊，說(shuō)話聽(tīng)的見(jiàn)，相互難見(jiàn)面。謎底：耳朵。）啟發(fā)幼兒走進(jìn)教室時(shí)，聽(tīng)到了什麼聲音。師：剛才我們聽(tīng)到了大自然中美妙的聲音，想不想去呢？生：想……師：有一個(gè)“快樂(lè)”團(tuán)要帶著小朋友旅行，看！火車來(lái)了，小朋友們上車吧。（多媒體課件：火車開了。）師：大森林到了。（多媒體課件：教材中大森林的聲音，這幾組聲音都是幼兒非常熟悉的，很容易分辨、也易于模仿。為了開闊幼兒的思路，教師在教學(xué)中還可以提供更多的聲音，特別是農(nóng)村中的幼兒，對(duì)大自然中的聲音會(huì)不會(huì)深切的感受。）三、歌曲〈〈大雨和小雨〉〉師：雷公公發(fā)怒了，要下雨了，快到小木屋里躲躲吧。（多媒體課件：有關(guān)整個(gè)下雨過(guò)程。）師：雨是一種自然現(xiàn)象。有大雨也有小雨，發(fā)現(xiàn)有什麼不同嗎？生：聲音不一樣。師：下面我們學(xué)唱一首關(guān)于雨的歌曲——〈〈大雨和小雨〉〉由教師范唱或聽(tīng)錄音。跟著教師學(xué)唱。歌曲處理：?jiǎn)l(fā)幼兒根據(jù)大雨和小雨的特點(diǎn)，如何演唱歌曲。師：雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了，花草痛痛快快洗了個(gè)澡，你看，沖著你笑呢?。◣熒?，感受歌曲整體效果。新課標(biāo)重視音樂(lè)實(shí)踐，在教學(xué)過(guò)程中，
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1