20xx年美術(shù)大雨小雨教案中班音樂(lè)大雨小雨教案精選(五篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 17:14 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 先來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧?！?教師播放音樂(lè)，幼兒安靜地欣賞歌曲一遍)“錄音機(jī)里下雨的聲音真好聽(tīng)，它的名字叫《大雨和小雨》請(qǐng)你們?cè)傩蕾p一遍，這一次你們要仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)下大雨和下小雨的時(shí)候聲音是怎么樣的?”(教師第二遍播放音樂(lè)，幼兒回答)它們唱的好聽(tīng)嗎?大雨落下來(lái)時(shí)是怎么唱的啊?小雨又是怎么唱的啊?來(lái)，我們來(lái)唱一唱吧!讓幼兒嘗試唱歌。大雨唱的時(shí)候是響響的，小雨唱的時(shí)候是輕輕的?，F(xiàn)在我們一起來(lái)唱一唱吧!(教師帶領(lǐng)幼兒完整唱兩遍，引導(dǎo)幼兒唱出強(qiáng)弱力度)現(xiàn)在讓我們來(lái)學(xué)一學(xué)大雨和小雨，一邊唱一邊從天上落下來(lái)吧!(引導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn)大雨和小雨)1現(xiàn)在老師來(lái)做大雨，請(qǐng)小朋友來(lái)做小雨，我們一起來(lái)做游戲吧!但是有一個(gè)規(guī)則：唱大雨的時(shí)候用小絲巾用力揮，唱小雨的時(shí)候輕輕地?fù)]。明白嗎?教師先示范完整唱一遍。全體幼兒一起邊舞邊唱。(兩遍)大雨小雨們我們一起到外面去玩吧!(出活動(dòng)室) 文 章來(lái)美術(shù)大雨小雨教案 中班音樂(lè)大雨小雨教案篇四感受和表現(xiàn)聲音的大、小，能選擇合適的樂(lè)器表現(xiàn)大雨和小雨的不同音色。積極參與音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)奏活動(dòng)的樂(lè)趣重點(diǎn)：感受大雨小雨聲音的大、小，用x x x的節(jié)奏型表現(xiàn)雨聲的強(qiáng)弱變化。難點(diǎn)：能夠使用樂(lè)器有節(jié)奏、有角色的進(jìn)行表演。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已掌握節(jié)奏游戲“圍著大樹(shù)”；幼兒認(rèn)識(shí)沙錘、沙筒、棒鈴、鈴圈四種樂(lè)器。材料準(zhǔn)備：ppt、音樂(lè)、沙錘、沙筒、棒鈴、鈴圈（同幼兒人數(shù)）一、節(jié)奏游戲，導(dǎo)入活動(dòng)引導(dǎo)語(yǔ)：寶貝們，找個(gè)空的地方我們一起到花園里散步嘍。二、情景推進(jìn)，聽(tīng)辨音色引導(dǎo)語(yǔ)：聽(tīng)！是什么聲音呀？（雷聲）要下雨啦，我們快回家吧！大雨（1）出示大雨的情景圖片重點(diǎn)提問(wèn)：下大雨的時(shí)候會(huì)是什么聲音呢？（2）幼兒模仿大雨的聲音（3）教師播放大雨的示范聲音小結(jié)：大雨嘩啦啦，大雨嘩啦啦，嘩啦嘩啦嘩啦嘩啦，大雨嘩啦啦。小雨（1）出示小雨的情景圖片重點(diǎn)提問(wèn)：小雨的聲音是怎么樣的呢？（2）幼兒模仿小雨點(diǎn)的聲音（3）教師播放小雨的示范聲音小結(jié)：小雨淅瀝瀝，小雨淅瀝瀝，淅瀝淅瀝淅瀝淅瀝，小雨淅瀝瀝。三、節(jié)奏練習(xí)，用樂(lè)器模仿雨聲幼兒自主聽(tīng)辨樂(lè)器的聲音（鈴鼓、沙球）（1）提問(wèn)：老師這里有兩個(gè)樂(lè)器，你們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)哪個(gè)像大雨的聲音？哪個(gè)像小雨的聲音？（2）引導(dǎo)語(yǔ)：還有許多樂(lè)器寶寶也想跟我們一起唱歌，就在你們身后，等會(huì)兒你們走到桌子前面，輕輕的拿起樂(lè)器搖一搖、聽(tīng)一聽(tīng)，哪個(gè)樂(lè)器像大雨的聲音？哪個(gè)樂(lè)器像小雨的聲音？為什么？幼兒自主選擇樂(lè)器進(jìn)行演奏教師以節(jié)奏型兒歌幫助幼兒掌握節(jié)奏打雷啦，下雨啦！下大雨：大雨，嘩啦啦，嘩啦啦，嘩啦啦。下小雨：小雨，淅瀝瀝，淅瀝瀝，淅瀝瀝。四、合奏表演引導(dǎo)語(yǔ)：打雷咯，下雨咯，雨點(diǎn)兒出來(lái)表演咯。在音樂(lè)背景下，教師做指揮，請(qǐng)幼兒用樂(lè)器跟著教師的指揮按節(jié)奏進(jìn)行合奏。五、節(jié)奏律動(dòng)《沙沙沙》引導(dǎo)語(yǔ)：雨停了，烏云走
畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1