大雨和小雨教案01(編輯修改稿)
2024-11-08 22:00 本頁面
【文章內容簡介】 美動聽，節(jié)奏自由，生機盎然，是每年維也納新年音樂會的主要曲目。他還作有《雷鳴電閃波爾卡》等一百二十多首源自捷克的舞曲。，樂曲是怎樣表現電閃雷鳴的場景的？ 。，學生用打擊樂器為樂曲伴奏。四、課后延伸：師：有很多詩人寫過雨，請同學們找一找與雨有關的優(yōu)美的詩歌和句子，讀一讀。查查資料，了解雨給人類帶來的好處與危害。結束新課。第三篇：《大雨和小雨》教案《大雨和小雨》教案教學內容：學唱歌曲《大雨和小雨》，活動課 《尋找生活中的聲音》，聽聽我創(chuàng)造的聲音。教學目標：、能尋找并模仿生活中的聲音； 能模仿幾種聲音； 3 學唱歌曲〈〈大雨和小雨〉〉。教學重點：會唱歌曲教學難點：使學生逐步建立起對聲音的聯想，為探索聲音打下良好的基礎。教學教具：多媒體光盤；自生活中采集的各種聲音的錄音帶或CD；琴 教學過程 ：一、尋找生活中的聲音教師用猜謎語的方式，啟發(fā)學生用耳朵仔細聽辨生活中的聲音。（謎面：左一片、右一片、住在山兩邊，說話聽的見，相互難見面。謎底：耳朵。）聽音樂，聽到了什麼聲音？我們仿佛到了什么地方？聽到了什么聲音？ 生：想??師：有一個“快樂”團要帶著小朋友旅行，看！火車來了，小朋友們上車吧。（多媒體課件：火車開了。）師：大森林到了。（多媒體課件：教材中大森林的聲音，這幾組聲音都是學生非常熟悉的，很容易分辨、也易于模仿。）說一說你聽到的聲音，你能模仿你喜歡的聲音嗎？你還會模仿那些聲音？你來模仿，讓同學們來猜好嗎？二、學唱歌曲〈〈大雨和小雨〉〉師：雷公公發(fā)怒了，要下雨了，快到小木屋里躲躲吧。（多媒體課件：有關整個 下雨過程。）師：雨是一種自然現象。有大雨也有小雨，發(fā)現有什麼不同嗎？ 生：聲音不一樣。師：下面我們學唱一首關于雨的歌曲——〈〈大雨和小雨〉〉由教師范唱或聽錄音。生隨音樂打節(jié)奏并模唱。3師唱紅字，生唱黑字。歌曲處理：啟發(fā)學生
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