最新小班音樂大雨和小雨教案與反思總結(jié)(四篇)(編輯修改稿)
2025-08-03 21:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 曲，能用強(qiáng)弱不同的力度演唱。大膽嘗試用聲音、動作、樂器來表現(xiàn)大雨和小雨。積極參與音樂活動，體驗(yàn)游戲的快樂。培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說普通話。培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。導(dǎo)入：小朋友們，今天天氣真好呀，讓我們一起邊聽音樂邊散步吧!幼兒隨音樂入室。(播放雷聲)快下雨了，小朋友們，我們快進(jìn)屋找個小椅子坐下吧。小朋友們都見過下雨嗎?大雨是什么樣子的?(嘩啦嘩啦)哪個小朋友愿意來用動作把大雨表現(xiàn)出來?(幼兒用手做下大雨的動作)小雨又是怎樣的呢?(滴答滴答)它和大雨的聲音一樣嗎?誰來表現(xiàn)一下小雨?(幼兒用手做下小雨的動作)教師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)演唱，并請幼兒用動作進(jìn)行表現(xiàn)。教師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)演唱，請幼兒用聲音進(jìn)行表現(xiàn)。用樂器表現(xiàn)大雨和小雨。鈴鼓可以代表什么聲音(下大雨)?響板可以代表什么聲音(下小雨)?小朋友真棒，不但學(xué)會了大雨和小雨的動作，還學(xué)會用樂器演奏了呢。你們聽(音樂響起)小鳥又開始唱歌了，雨停了，我們再到外面玩一會兒吧!本次活動，我用一條主線串聯(lián)起來，從開始隨音樂進(jìn)入教室，然后散步，聽到雷聲后坐下來進(jìn)行活動，到游戲結(jié)束時，播放音樂，雨停了，再到外面玩一會兒?；顒舆^程中，我讓幼兒用聲音、動作、樂器來表現(xiàn)大雨和小雨，體會到音樂活動的快樂?；顒又?，小朋友表現(xiàn)得特別棒，不但進(jìn)一步學(xué)會了歌曲，還能夠邊唱邊用肢體動作表現(xiàn)歌曲。從整個活動的效果來看，幼兒興趣濃，參與的積極性高，較好的實(shí)現(xiàn)了本次活動的教學(xué)目標(biāo)。每個環(huán)節(jié)之前要給幼兒明確要求，并多次強(qiáng)調(diào)。對于小班的孩子，本次音樂活動目標(biāo)制定的有些多。小班音樂《大雨和小雨》教案與反思總結(jié)篇三嘗試用歌聲和動作表現(xiàn)大雨和小雨的不同強(qiáng)弱力度，體現(xiàn)自然現(xiàn)象與歌曲形象結(jié)合的趣、美。熟悉音樂旋律，樂意創(chuàng)編歌詞。音樂磁帶一、談話導(dǎo)入：猜謎語：千條線、萬條線，落
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