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20xx年大雨小雨教案反思音樂大雨小雨教案(九篇)-資料下載頁(yè)

2025-08-13 03:32本頁(yè)面
  

【正文】 引導(dǎo)寶寶學(xué)習(xí)《大雨小雨》的歌詞動(dòng)作。“寶寶有沒有見過下雨?大雨下起來是什么樣的?對(duì),大雨下起來是‘嘩啦啦、嘩啦啦啦’的”。教師做出“下大雨”的動(dòng)作,請(qǐng)寶寶學(xué)一學(xué)?!靶∮晗缕饋碛质鞘裁礃拥??”小雨下起來是:“淅瀝瀝、淅瀝瀝”的。教師做出“下小雨”的動(dòng)作,請(qǐng)寶寶學(xué)一學(xué)。教師邊念兒歌邊示范動(dòng)作,家長(zhǎng)和寶寶一起跟教師邊做邊念1~2遍。家長(zhǎng)和寶寶面對(duì)面,坐在家長(zhǎng)的大腿上:“大雨嘩啦啦”時(shí),雙腿大幅抖動(dòng);“小雨淅瀝瀝”時(shí),雙腿小幅抖動(dòng);最后一句時(shí)。家長(zhǎng)邊搖晃寶寶邊將其后仰,最后使寶寶躺倒在家長(zhǎng)平伸的雙腿上。提示家長(zhǎng):大雨和小雨的動(dòng)作幅度要有較明顯的區(qū)別。節(jié)奏活動(dòng)“大雨小雨”。出示砂錘,請(qǐng)寶寶自己上來取兩個(gè),自由練習(xí)搖砂錘,家長(zhǎng)指導(dǎo)寶寶正確使用。教師邊唱歌邊示范用砂錘表演兒歌:“大雨嘩啦啦”時(shí),高舉沙錘用力上下?lián)u;“小雨淅瀝瀝”時(shí),在胸前輕晃砂錘;最后一句時(shí),左右搖擺砂錘。提示家長(zhǎng):通過樂器演奏可以讓寶寶初步感受樂曲的強(qiáng)與弱,體驗(yàn)音樂活動(dòng)的樂趣。帶領(lǐng)家長(zhǎng)和寶寶聽音樂用砂錘演奏兩遍,第一遍寶寶握砂錘,家長(zhǎng)握住寶寶的手腕,隨音樂做動(dòng)作;第二遍讓寶寶自己獨(dú)立嘗試。附歌曲:大雨小雨(強(qiáng))(弱)(強(qiáng))(弱)5342︱3︱5342︱3︱5553︱5553︱大雨嘩啦啦,小雨淅瀝瀝。嘩啦啦,淅瀝瀝,(強(qiáng))(弱)4442︱4442︱5432︱111‖嘩啦啦,淅瀝瀝,大雨小雨快快下。動(dòng)作建議:12小節(jié):雙手高舉,手掌上下?lián)]動(dòng)。34小節(jié):雙手縮于胸前,手指小幅抖動(dòng)。5小節(jié):同“大雨”動(dòng)作。6小節(jié):同“小雨”動(dòng)作。7小節(jié):同“大雨”動(dòng)作。8小節(jié):同“小雨”動(dòng)作。910小節(jié):拍手,一拍一下。五、開開心心——下雨啦指向:鍛煉雙手的力量,學(xué)習(xí)雙手配合撕紙、喜歡撕紙游戲。準(zhǔn)備:人手1個(gè)小筐,32開彩色廣告紙若干。過程:教師創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入活動(dòng)。教師:“寶寶,怎么雨還是沒有下呀?老師來做些小雨點(diǎn),讓雨快快下吧!”教師演示撕紙方法:一手捏住紙,另一手的拇指和食指先將紙撕成長(zhǎng)條,再將長(zhǎng)條一點(diǎn)一點(diǎn)撕成細(xì)小的“雨滴”,邊撕邊用嘴發(fā)出“嘶、嘶”的聲音,并把撕下的“雨滴”放在小筐里。提示家長(zhǎng):撕紙活動(dòng)可以使寶寶練習(xí)雙手配合,提高寶寶拇指、食指動(dòng)作的靈活性。為保持寶寶撕紙的興趣,家長(zhǎng)可以伴隨寶寶撕紙的動(dòng)作發(fā)出“嘶、嘶”的聲音。教師抓一把“雨滴”,從半空中拋灑,同時(shí)說:“寶寶看,下雨啦!下雨啦!”激發(fā)寶寶撕紙的興趣。家長(zhǎng)和寶寶共同游戲。給每位寶寶發(fā)1張彩色廣告紙,寶寶和家長(zhǎng)一起撕“小雨滴”,盡量將紙撕成細(xì)小的碎片。教師帶領(lǐng)寶寶手抓紙屑向空中拋灑,家長(zhǎng)唱歌曲《大雨小雨》。(拋完一次后可撿起地上的紙屑重復(fù)進(jìn)行游戲)游戲結(jié)束,請(qǐng)家長(zhǎng)和寶寶一起把紙屑收拾干凈扔進(jìn)垃圾桶。收集空可樂罐或椰奶罐,黃豆、赤豆或小石子,勺子、膠帶等。請(qǐng)寶寶將豆子或石子用勺舀進(jìn)罐子,家長(zhǎng)用膠帶將罐口封好。播放音樂,寶寶就可以手拿自制小砂錘伴奏了,大家一起來開個(gè)家庭音樂會(huì)吧!大雨小雨教案反思 音樂大雨小雨教案篇九在下雨的游戲情境中感知大雨和小雨的不同音樂形象,嘗試用身體動(dòng)作和小樂器進(jìn)行表現(xiàn)。喜歡參加音樂活動(dòng),感受雨中發(fā)生的有趣景象。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已經(jīng)有演奏鼓和響板的經(jīng)驗(yàn)。材料準(zhǔn)備:ppt、鼓、響板活動(dòng)重點(diǎn):感知大雨和小雨的不同音樂形象?;顒?dòng)難點(diǎn):學(xué)看指揮有節(jié)奏地表演。――小朋友,你們看到過下雨天嗎?下大雨還是小雨?小結(jié):當(dāng)我們聽到雷聲的時(shí)候就說明要下大雨了(咚―咚―咚―),當(dāng)我們滴滴答答的聲音的時(shí)候說明窗外下起了小雨。 游戲:雨點(diǎn)捉迷藏――今天我請(qǐng)來了兩位好朋友,我們一起來看看吧。(大雨點(diǎn)、小雨點(diǎn))――你們認(rèn)識(shí)它們嗎?他們落在地上會(huì)發(fā)出什么聲音呢?(咚―咚―咚―,滴滴答)――大雨點(diǎn)小雨點(diǎn)很調(diào)皮的,它們和我們玩起了捉迷藏,我們一起來猜猜看誰(shuí)躲在雨點(diǎn)的后面?雨點(diǎn)大家演(難點(diǎn))1)欣賞音樂第一遍――我們一起來聽聽音樂里的大雨點(diǎn)、小雨點(diǎn)是怎么玩的?小結(jié):大雨點(diǎn)和小雨點(diǎn)是你先玩我再玩的,最后是大雨點(diǎn)和小雨點(diǎn)一起玩的。2)教師指揮,幼兒拍手進(jìn)一步熟悉節(jié)奏中班語(yǔ)言:大雨小雨中班語(yǔ)言:大雨小雨。小樂器來表演(難點(diǎn))――今天我還請(qǐng)來了小樂器,我們一起來玩一玩好嗎? 小雨點(diǎn)在舞蹈――小雨點(diǎn)玩得真高興,我們一起再來聽聽他們又在干嗎?(雨越下越大,他們?cè)谖璧福┄D―他們會(huì)怎樣舞蹈呢?我們來看看吧。演奏:大雨小雨(難點(diǎn))――我是天氣預(yù)報(bào)員,我知道接著會(huì)先下大雨還是下小雨,等一下表演的時(shí)候要看看我這個(gè)天氣預(yù)報(bào)員的提醒哦。――我們來玩?zhèn)€游戲好嗎?大雨點(diǎn)小雨點(diǎn)要聽著音樂節(jié)奏跟著畫面中的大雨點(diǎn)、小雨點(diǎn)一起跳哦。――大雨怎么樣表演?(重重的,跳一下)――小雨怎樣表演?(輕輕的,跳三下)
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