【正文】 是冬天，同時也為理解下面的故事內(nèi)容做鋪墊。）（2）小老鼠往洞外一看發(fā)現(xiàn)了什么？（小老鼠們看見好多落葉以后便準(zhǔn)備干嗎啦？掃落葉了，那小老鼠們又是怎么掃落葉的呢？請小朋友們仔細(xì)看看圖片，來講講看）三、出示第二幅掛圖，根據(jù)圖片講述故事。出示圖片，提問：小老鼠們是怎么掃落葉的？（讓幼兒通過觀察圖片并結(jié)合已有知識經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行回答。）教師根據(jù)圖片講述，讓幼兒看著圖片跟著復(fù)述。（故事：小老鼠們有的拿著掃帚在掃落葉；有的拾起樹葉，放在小框里；有的把樹葉頂在頭上，運(yùn)到一個地方堆起來；還有的老鼠一起合作，用小箱子抬樹葉……）請小朋友上來模仿動作，一邊做一邊講述相關(guān)的句子。四、繼續(xù)講述故事，直至結(jié)束。提問（1）小老鼠們剛打掃完落葉，發(fā)生了什么事情呀？（2）剛打掃干凈的地上怎么又會有樹葉的？鼠媽媽是怎么對小老鼠說的？（教師講述鼠媽媽的話，主要是讓幼兒欣賞。）帶幼兒走出教室去學(xué)學(xué)小老鼠撿落葉（可以帶上適宜的工具）五、再次完整講述故事，可讓幼兒根據(jù)圖片，跟著老師一起復(fù)述故事內(nèi)容。幼兒對故事的內(nèi)容已有了大概的理解，再次完整欣賞可滿足幼兒傾聽的需求，在欣賞的同時鼓勵幼兒跟著一起復(fù)述，從而進(jìn)行語言鍛煉，達(dá)到鞏固的作用。附故事：《小老鼠和落葉》鼠媽媽帶著五只小老鼠住在一棵大樹的洞里面。這些小老鼠都是夏天出生的，現(xiàn)在他們都已經(jīng)漸漸長大了，已經(jīng)能夠幫助媽媽做事情了。天氣漸漸地冷了。這天，小老鼠們從樹洞里往外一看，立即驚呼起來：“啊呀，哪來的這么多樹葉呀？”鼠媽媽看了看地上，說：“來，我們一塊兒掃落葉吧！”“噢！掃樹葉嘍，掃樹葉嘍！”“哈哈，太高興啦！”小老鼠們有的拿著掃帚在掃落葉；有的拾起樹葉，放在小框里；有的把樹葉頂在頭上，運(yùn)到一個地方堆起來；還有的老鼠一起合作，用小箱子抬樹葉……“哎喲，腰真酸呀！”“咳，累死我啦！”打掃完了以后，小老鼠們都“呼哧呼哧”地直喘氣。這時，一只小老鼠發(fā)現(xiàn)地上又多了一片葉子，就指著另一只老鼠說：“這是不是你丟的葉子？”白老鼠說：“不是我丟的，是它丟的”，就這樣小老鼠們吵成了一片。正在這時，“嘻“的一聲，一片樹葉正巧落在一個小老鼠的頭頂上。這時老鼠媽媽來了，她對孩子們說：“秋天到了，天氣變涼了，樹葉會從綠色變成黃色，不用風(fēng)吹，自己也會從樹上掉下來。等到所有的樹葉都掉光了，天會變得很冷很冷的”天氣越來越冷了，樹上的葉子變紅了，變黃了，即使沒有風(fēng)吹，它們也自然地從樹上落下來。當(dāng)樹上的葉子全部落光的時候，天氣就變得非常非常冷了。小老鼠們不停地清掃著落葉，不知不覺，他們迎來了出生后第一個冬天。活動反思：，幼兒的反映較為積極，興趣也比較高，但由于問題提的較多，有點(diǎn)拖沓，導(dǎo)致到最后的一個環(huán)節(jié)，有部分幼兒已經(jīng)開始坐不住了，提問題要精煉，有些沒有必要的問題可以刪去，要考慮到幼兒注意力集中的時間只有3——5分鐘，可以通過變換提問的方式去形式去激起幼兒的注意力。，由于緊張忘記說題目，導(dǎo)致提問的時候提了兩個較細(xì)節(jié)的問題。幼兒在第一遍聽完故事后較難回答此類細(xì)節(jié)問題。還有講故事的速度仍可再放慢些。，坐最后排的幼兒不是很看的清楚，需要努力去看，就可能導(dǎo)致后排幼兒的積極性與前排幼兒相比較低。掛圖畫面的大小應(yīng)該適合每個幼兒看清楚。幼兒園中班語言教案《我爸爸》 小班語言我和爸爸教案篇十二活動目標(biāo)：知道微笑能給他人帶來快樂。學(xué)習(xí)用“我愿意為朋友們……讓他們高興”的句式說出自己的想法。活動準(zhǔn)備：圖片、《歌聲與微笑》的音樂?；顒舆^程：一、通過談話引出活動。教師出示兩幅表情圖，請幼兒說說看了哪幅圖能聯(lián)想起快樂的事。引導(dǎo)幼兒說說為什么喜歡微笑的表情。師：森林里有一群小動物，他們都想把快樂帶給別人，你們知道他們都是用什么方法給別人帶來快樂的嗎?二、分段講述故事《微笑》，幫助幼兒理解故事內(nèi)容、師：小鳥想了什么辦法給別人帶來快樂?它是怎么說的?師：大象、小兔想了什么辦法給別人帶來快樂?師：當(dāng)其他小動物為幫助別人而高興時，小蝸牛怎么了?它為什么很難過?師：小蝸牛想出了什么幫助別人的方法，它是怎樣給別人送去微笑的?三、再次完整講述故事，引導(dǎo)幼兒討論。師：你們喜歡故事里的小動物嗎?為什么?師：你們想把快樂帶給別人嗎?想帶給誰呢?師：你想用什么辦法給別人帶來快樂?啟發(fā)幼兒用“我愿意為朋友們……讓他們高興”這一句式說一句話。四、跳邀請舞《歌聲與微笑》，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)用微笑傳遞快樂?！竟适隆啃▲B說：“我愿意為朋友們唱歌，讓他們高興?！贝笙笳f：“我愿意為朋友們干活，讓他們高興?！毙⊥谜f：“我愿意為朋友們送信，讓他們高興?！毙∥伵：弥?，他能為朋友們做什么呢?一天，一群小螞蟻正忙著搬東西，他們從小蝸牛身邊走過時，小蝸牛向他們友好地微笑。小蝸牛想：對呀，我可以把微笑送給朋友們，讓他們高興呀!小蝸牛就畫了好多張圖片，上面一只小蝸牛在甜甜地微笑。朋友們看到這張圖片，也高興地笑了。幼兒園中班語言教案《我爸爸》 小班語言我和爸爸教案篇十三《貓和老鼠》幼兒園中班語言教學(xué)設(shè)計(jì)活動目標(biāo)：感知兒歌韻律。能用動作表現(xiàn)滾動狀態(tài)，體驗(yàn)表演的樂趣。活動準(zhǔn)備：燈臺、老鼠、?；顒舆^程：出示老鼠圖片。小朋友這是什么？（老鼠）小老鼠最喜歡做的事情是什么？（偷吃糧食）出示燈臺圖片。這是什么？小朋友不認(rèn)識老師來告訴你，這叫做燈臺，是以前的人們照明用的，上面有油和線，用火把線點(diǎn)燃，它就會像燈一樣，幫我們把房間照亮。小朋友，油是什么味道的？（香香的）小朋友都聞過嗎？小朋友猜一猜，小老鼠問道香味會有什么想法？（想去偷油吃）小朋友的想法真豐富，老師把他編成了一首兒歌，小朋友跟老師來說一下“小老鼠，上燈臺，偷油吃，下不來”出示小貓圖片。就在小老鼠偷油的時候，貓來了，小老鼠會怎樣？（害怕，從燈臺上掉下來）小老鼠一著急是從上面跑下來還是哧溜一下滾下來？（滾下來）找小朋友來表演一下小老鼠是怎樣滾下來的？小朋友真棒，跟著老師一起把兒歌說完“貓來了，害怕了，嘰里咕嚕滾下來”老師邊操作圖片，邊帶領(lǐng)幼兒完整的把兒歌說一遍。做游戲，鞏固兒歌內(nèi)容。下面我們來做一個“老鼠偷油”的游戲，找小朋友扮演貓、老鼠和燈臺，邊說兒歌邊表演，當(dāng)說到“貓來了”的時候，下面小朋友一起說“喵……”（增加幼兒表演興趣）反復(fù)游戲。幼兒園中班語言教案《我爸爸》 小班語言我和爸爸教案篇十四活動目標(biāo)：知道微笑能給他人帶來快樂。學(xué)習(xí)用“我愿意為朋友們……讓他們高興”的句式說出自己的想法?；顒訙?zhǔn)備：圖片、《歌聲與微笑》的音樂?；顒舆^程：一、通過談話引出活動。教師出示兩幅表情圖，請幼兒說說看了哪幅圖能聯(lián)想起快樂的事。引導(dǎo)幼兒說說為什么喜歡微笑的表情。師：森林里有一群小動物，他們都想把快樂帶給別人，你們知道他們都是用什么方法給別人帶來快樂的嗎?二、分段講述故事《微笑》，幫助幼兒理解故事內(nèi)容、師：小鳥想了什么辦法給別人帶來快樂?它是怎么說的?師：大象、小兔想了什么辦法給別人帶來快樂?師：當(dāng)其他小動物為幫助別人而高興時，小蝸牛怎么了?它為什么很難過?師：小蝸牛想出了什么幫助別人的方法，它是怎樣給別人送去微笑的?三、再次完整講述故事，引導(dǎo)幼兒討論。師：你們喜歡故事里的小動物嗎?為什么?師：你們想把快樂帶給別人嗎?想帶給誰呢?師：你想用什么辦法給別人帶來快樂?啟發(fā)幼兒用“我愿意為朋友們……讓他們高興”這一句式說一句話。四、跳邀請舞《歌聲與微笑》，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)用微笑傳遞快樂。