【正文】 在在干什么？他旁邊有什么？小結(jié)：這是我爸爸，他真的很棒！爸爸到底有多棒？他有什么本領(lǐng)？閱讀后提問：你知道爸爸有什么本領(lǐng)？小結(jié)：爸爸 有這么多本領(lǐng)，寶貝一定很喜歡爸爸，爸爸的本領(lǐng)還不止這些呢?。ㄗ凂R）誰知道這個(gè)圖是什么意思呀？爸爸為什么像馬一樣？我來告訴你：我的爸爸吃得像馬一樣多。（變魚、變猩猩）這兩頁是什么意思？提升：你的爸爸有什么本領(lǐng)？他像哪個(gè)動(dòng)物一樣？（高大、溫柔）爸爸變得怎么樣了？哦，爸爸像一座大房子一樣。我們來學(xué)學(xué)爸爸的樣子。爸爸什么時(shí)候會(huì)這樣？那個(gè)玩具熊是誰？爸爸什么時(shí)候這么可愛、柔軟？你喜歡這樣的爸爸嗎?。最后三幅爸爸的胸前出現(xiàn)了什么？你還在哪里見過爸爸和太陽？寶寶的小手伸出去是在和爸爸要什么？怎么說才會(huì)得到？ 你瞧：他們臉貼著臉在說悄悄話呢？他和爸爸在說什么？“永遠(yuǎn)”是什么意思？你對(duì)自己的爸爸說過嗎？活動(dòng)總結(jié)：原來爸爸和媽媽一樣，也深愛著我們。我們要對(duì)爸爸說：“爸爸，我永遠(yuǎn)愛你！”第三篇：我爸爸教案《我爸爸》繪本教學(xué)方案作者介紹安東尼。布朗，于1946年出生在英格蘭，自小喜歡畫畫與說故事。于1976年出版了第一本圖畫書《穿越魔鏡》，由此開啟了圖畫書創(chuàng)作的生涯。他自寫自畫的《大猩猩》《動(dòng)物園的一天》先后得到格林納威獎(jiǎng)，2000年，獲得了安徒生大獎(jiǎng)。作品解讀這本書可以說是作者對(duì)所有父親的獻(xiàn)禮，是也作者對(duì)自己父親的紀(jì)念。這本書用孩子的口吻和眼光來描繪一位既強(qiáng)壯又溫柔的爸爸，這位讓孩子崇拜的爸爸不僅樣樣事情都在行、給孩子十足的安全感，還溫暖得像太陽一樣。作者在圖畫中運(yùn)用了許多太陽的圖樣來呼應(yīng)爸爸陽光般的特質(zhì)，不論是墻上、門上，襪子和鈕扣上的圖畫，盤子里荷包蛋，或是爸爸頭上不時(shí)出現(xiàn)的“光環(huán)”，都有著同樣的作用。布朗的圖畫向來喜歡暗藏玄機(jī)，借著隱蔽的圖象影射復(fù)雜的心理變化，圖像的表現(xiàn)比較單純，但卻暗藏著許多有趣的細(xì)節(jié)，如，藏在樹林里的小紅帽和三只小豬、椅子露出馬腳、球形的云和樹、三大男高音中的帕瓦羅蒂和多明戈??毋庸置疑，這是一本融溫情、趣味于一體的杰作！教學(xué)目標(biāo)激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，讓學(xué)生產(chǎn)生閱讀期待。感知父愛的溫暖。發(fā)現(xiàn)圖畫的秘密，體驗(yàn)讀圖畫書的樂趣。準(zhǔn)備課件:書。活動(dòng)流程一、導(dǎo)入今天我們來聊聊爸爸。生談。板書：我 爸爸（讀）有位獲得過國際安徒生大獎(jiǎng)的著名插畫家叫安東尼布朗，他專門為我們創(chuàng)作了一本圖畫書叫《我爸爸》。（師展示圖畫書，指出封面及作者）?？吹竭@本書的封面，感覺這是怎樣的一位爸爸？（生123）展示襯頁，你發(fā)現(xiàn)了什么？看到這塊布料，你的心情是？二、共讀故事，相機(jī)設(shè)疑他穿著睡衣，端著咖啡，這就是我爸爸，他真的很“棒”！我爸爸什么都不怕？連壞蛋大野狼也不怕。他可以從月亮上跳過去，還會(huì)走高空繩索，不會(huì)掉下去。他敢跟大力士摔跤。在運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽中，他輕輕松松就跑了第一名。我爸爸真的很棒！看到這兒，我們的頭腦會(huì)蹦出一個(gè)詞來形容爸爸，這個(gè)詞兒是？（勇敢、帥、厲害??）有這樣勇敢、厲害的爸爸，我們感到？（安全、驕傲）我爸爸吃得象馬一樣多。游得像魚一樣快。他像大猩猩一樣強(qiáng)壯，也像河馬一樣快樂。我爸爸真的很棒！我爸爸棒嗎？我爸爸像房子一樣高大，有時(shí)又像我的泰迪熊一樣柔軟。他像貓頭鷹一樣聰明，有時(shí)侯也會(huì)做一點(diǎn)傻事。我爸爸真的很棒！喜歡這位爸爸嗎？說來聽聽。（高大、溫柔、聰明、滑稽、可愛??）我爸爸是個(gè)偉大的舞蹈家，也是個(gè)了不起的歌唱家。他踢足球的技術(shù)一流，也常常逗得我哈哈大笑。我愛他，而且你知道嗎？他也愛我！永遠(yuǎn)愛我。三、整體回味，讀圖探秘此刻，你想些什么？（總體回味）書合上后，書中的哪幅圖給你留下最深的印象？讓我們一起再來看看這些給我們留下深刻印象的圖片，: A大野狼圖。畫里還藏著畫，大野狼后面是誰？（背景中，小樹林里藏著小紅帽，三只小豬）大野狼呢？（夾著尾巴溜走了）B 爸爸從月亮上跳過去圖片。觀察狗的奶牛斑紋，湯匙與盤子走路。C爸爸唱歌的圖片。爸爸和誰一起唱歌？（帕瓦羅蒂、多明戈）D爸爸踢足球的技術(shù)一流圖片。觀察樹冠呈各種球形。重點(diǎn)出示有太陽圖形或光環(huán)的圖片讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)。交流是什么原因。這本書中每一幅圖中都有一個(gè)共同的東西，發(fā)現(xiàn)沒有？(爸爸的睡衣)你知道這是為什么嗎？師談故事背景：作者創(chuàng)作這本書的背景。四、結(jié)束這就是《我爸爸》這本書。喜歡讀這樣的圖畫書嗎？讀這樣的書，除了文字在講故事，你會(huì)發(fā)現(xiàn)圖畫里還藏著許多秘密哩，圖畫也在悄悄地講故事。第四篇：我爸爸教案活動(dòng)目標(biāo)：喜歡閱讀圖畫書，理解圖書中所表達(dá)的內(nèi)容，并大膽的表達(dá)表現(xiàn)。通過觀察夸張、變形的圖畫，萌發(fā)孩子對(duì)爸爸的情感，愛自己的爸爸?；顒?dòng)準(zhǔn)備：大圖書、課件 活動(dòng)過程：一、引出主題師：喜歡自己的爸爸嗎？說說你的理由！小結(jié)：你們的爸爸都很能干、可愛，每個(gè)人都有自己的爸爸。今天我也帶來一位爸爸介紹給大家。二、閱讀圖畫書《我爸爸》出示圖畫書《我爸爸》，看封面，認(rèn)書名。師：這真是個(gè)調(diào)皮、可愛的爸爸！這本書就叫《我爸爸》。師：這到底是怎樣的一個(gè)爸爸呢？讓我們一起閱讀圖書。這個(gè)爸爸在干什么？爸爸的旁邊有什么？（追問：為什么把爸爸和太陽畫在一起呢？爸爸為什么像太陽？）師：這是我爸爸，他真的很棒！就像太陽，給我溫暖。爸爸到底有多棒呢，讓我一起翻書：爸爸有哪些本領(lǐng)？幼兒說一個(gè)，把書翻到那一頁。追問問題。三、閱讀圖畫書，體驗(yàn)爸爸的高大與溫柔。小結(jié)：爸爸有這么多本領(lǐng)，所以我們很愛自己的爸爸，寶貝愛上爸爸的理由還不止這些呢？翻書：爸爸變成了什么，你從哪里看出來的？ 師：哦！我爸爸吃的像馬一樣多。這一幅圖又說了爸爸什么事情呢？翻書游的像魚一樣快，像猩猩一樣強(qiáng)壯，像河馬一樣快樂。翻書：看了這幅圖，你又會(huì)有什么感覺呢？你覺得什么時(shí)候爸爸很高大？爸爸什么時(shí)候像泰迪熊一樣可愛、柔軟？ 師：爸爸也會(huì)生氣的，會(huì)大聲的訓(xùn)斥你，這時(shí)候爸爸是怕你做錯(cuò)事，怕你受傷害，其實(shí)爸爸更愛你呢！生活中，爸爸的故事也很多呢，讓我們一起來看看什么時(shí)候爸爸最高大，什么時(shí)候最溫柔！四、完整的欣賞故事這么好的爸爸，你們喜歡嗎？ 翻書：爸爸和寶貝在干什么？ 讓我們也來擁抱一下吧?。ㄕ媸娣肀У臅r(shí)候，猜猜爸爸會(huì)對(duì)寶寶說什么呢？你們想對(duì)爸爸說什么呢？ 師：不管你爸爸在哪里上班、或在家休息，我們都送上一句：爸爸我愛你！第五篇：我爸爸教案一、過程實(shí)錄活動(dòng)目標(biāo)：觀察細(xì)節(jié)，理解圖書中所表達(dá)的內(nèi)容，并大膽地表現(xiàn)。通過觀察夸張、變形的圖畫，大膽地表現(xiàn)。學(xué)說“爸爸像……一樣……”。萌發(fā)孩子對(duì)爸爸的情感，愛自己的爸爸。活動(dòng)準(zhǔn)備：課件、電子書、完整配樂故事活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入：每個(gè)人都有爸爸，你喜歡爸爸嗎？說說你的理由。二、閱讀理解繪本看封面。今天老師帶來了一本關(guān)于爸爸的書。他在干什么？這個(gè)動(dòng)作讓你覺得這是一個(gè)什么樣的爸爸？小結(jié)：這真是一個(gè)調(diào)皮又可愛的爸爸，這本書就叫《我爸爸》第一頁：看！這個(gè)爸爸是什么樣子的？（觀察眼睛、衣服）爸爸現(xiàn)在在干什么？他旁邊有什么？ 你覺得可能是誰畫的？小結(jié)：這是我爸爸，他真的很棒。27頁：爸爸到底有多棒？有多少本領(lǐng)？閱讀后提問：你看到爸爸有什么本領(lǐng)？你說的本領(lǐng)是第幾頁？（教師提升一下爸爸的本領(lǐng)，如勇敢的、魁梧的、喜歡運(yùn)動(dòng)的、多才多藝的）小結(jié)：爸爸有這么多本領(lǐng)，寶貝一定很愛自己的爸爸，寶貝愛上爸爸的理由還不止這些呢。[變馬]這張圖你能看懂嗎？誰變成了馬？你怎么知道這是爸爸？為什么要把爸爸畫成馬？我來告訴你一個(gè)秘密：我爸爸吃得像馬一樣多。[變魚][變猩猩] 這兩頁是什么意思？提升：你的爸爸有什么優(yōu)點(diǎn)（特別的本領(lǐng)）？他象哪個(gè)動(dòng)物一樣？[高大][溫柔]爸爸變得怎么樣了？哦，爸爸像房子一樣高大，我們來學(xué)一學(xué)爸爸樣子。爸爸什么什么時(shí)候會(huì)這樣？這個(gè)玩具熊又是誰？什么時(shí)候爸爸會(huì)象玩具熊一樣可愛、柔軟？你喜歡這樣的爸爸嗎？（欣賞錄象）看完錄象后你有什么感覺？你們的爸爸平時(shí)是怎么來愛你們的呢？完整欣賞：爸爸真得很棒，這么能干，這么可愛，我們一起來看一看這本《我爸爸》吧。最后三幅：你有沒有在爸爸的衣服上發(fā)現(xiàn)什么秘密？你還在哪里見過爸爸和太陽？為什么要把爸爸和太陽畫在一起呢？爸爸和寶貝在做什么？你和爸爸這樣擁抱過嗎？擁抱的時(shí)候有什么感覺？你看，他們臉貼著臉正在說悄悄話呢，寶貝會(huì)對(duì)爸爸說什么？爸爸又會(huì)對(duì)寶貝說什么呢？“永遠(yuǎn)”是什么意思？你對(duì)你爸爸說過嗎？總結(jié)：原來爸爸和媽媽一樣，也深深地愛著我們，我們都要對(duì)爸爸說一句：爸爸，我愛你。一、師：每年6月的第三個(gè)星期天是父親節(jié),今天我們聊聊爸爸。老師帶來一本書，想看嗎？《我爸爸》投影出示：爸爸的圖片，看看怎么樣？（愛睡覺，貪吃的，發(fā)呆的）在哪里？（家里）不愛工作的爸爸。在我眼里他真的很酷。他什么也不怕？連大野狼也不怕。他一跳能飛過月亮。我爸爸敢跟月亮比高低。我爸爸還敢走鋼索，藍(lán)天象大熊。他還敢跟巨人摔跤，巨人膀大腰圓，但爸爸不怕。參加運(yùn)動(dòng)會(huì)他輕松地得第一名。大家看這名黑人選手是誰？（美國著名短跑名將劉易斯）師：看了幾頁，看到這兒說說我爸爸怎么樣？（勇敢）你真勇敢，第一個(gè)舉手發(fā)言。還怎么樣？有這樣的爸爸好安全呀！二、還想繼續(xù)看嗎？出示下一幅圖：爸爸呢？請(qǐng)你來給圖畫配上一句話。（變成了馬。爸爸很胖，所以很能吃。）我爸爸吃得象馬一樣多。再看，爸爸像魚會(huì)游泳，游泳得很快。游泳的時(shí)候像魚一樣靈活。板書：靈活再看幾幅圖（兩幅）任意選擇一幅說說：我爸爸像……一樣…… 我爸爸像大猩猩一樣強(qiáng)壯。我爸爸像河馬一樣跳舞，很愉快?？醋髡呤窃鯓诱f的？ 他像笑瞇瞇的河馬一樣快樂。在說說我爸爸怎么樣？（開心果，載歌載舞，德智體全面發(fā)展）有這樣的爸爸怎么樣？（好溫暖）在我的眼里我爸爸真酷！還想看嗎？有個(gè)條件，咱得要猜一猜，想想還會(huì)畫些爸爸的什么呢？（爸爸像章魚一樣游得快，我爸爸像小蜜蜂忙碌，爸爸像豬一樣吃得多，像企鵝一樣不怕冷……）好，帶著你的猜想往下看：① 有時(shí)候，他又很溫柔，像我的泰迪熊一樣 ② 我爸爸像貓頭鷹一樣聰明（傳說貓頭鷹是智慧的化身）③ 有時(shí)也會(huì)做點(diǎn)傻事（把頭發(fā)梳得像掃把）看了這些我爸爸又給你留下了怎樣的影響？你看他舉著掃帚等著你的評(píng)價(jià)呢（聰明，板書：耳聰目明……爸爸是粗心鬼，愛搞笑，板書：搞笑……我爸爸很溫柔）下面還剩下幾幅圖帶著酷字往下看，我爸爸還酷在哪里？ ④ 是個(gè)偉大的舞蹈家 ⑤ 他是了不起的歌唱家 ⑥ 他踢球真棒⑦ 還常常逗我哈哈大笑（師做鬼臉，猩猩，豬，狐貍，生大笑）誰來說一句話送給我爸爸，把人家的語言變成自己的語言也是創(chuàng)造。三看單幅畫單句話 爸爸吃得像馬一樣多。爸爸游泳時(shí)像魚一樣靈活。爸爸像大猩猩一樣強(qiáng)壯。爸爸像整天笑瞇瞇的河馬一樣快樂。這些話有什么共同的特點(diǎn)？你也能學(xué)這樣說說你的爸爸嗎？ 學(xué)生練說：我爸爸像老虎一樣勇猛。指導(dǎo)把兩句話連起來。爸爸像大猩猩一樣強(qiáng)壯，也像整天笑瞇瞇的河馬一樣快樂。回到第一幅圖你還記得你一開始說爸爸什么？包括說爸爸像豬也是你對(duì)爸爸的愛。現(xiàn)在你想說什么？ 誰回過頭來想對(duì)爸爸說什么？四、到這里想不想也為你爸爸畫張像，也能寫上一句話。出示學(xué)生畫的我爸爸：爸爸像豬一樣懶。爸爸像雨水一樣溫柔。智慧就在你們的手指間，開始創(chuàng)作吧！學(xué)生創(chuàng)作。展示學(xué)生的圖畫：我爸爸像金茂大廈一樣高。我爸爸的聽力像兔子一樣好。我爸爸像蝸牛一樣溫柔。我爸爸像火一樣熱情。我爸爸像超人一樣強(qiáng)壯。我爸爸像山一樣雄偉。我爸爸向變色龍一樣會(huì)變化。我爸爸的知識(shí)像大樹一樣茂盛。我爸爸像長毛猴一樣多毛。我爸爸的肚子像西瓜一樣圓。1我爸爸抽得煙像火車一樣多。五、孩子們，爸爸的個(gè)頭真的和金茂大廈一樣高嗎？真的是能飛過月亮嗎？ 那為什么要這樣畫呢？（要表達(dá)對(duì)爸爸的愛）爸爸并沒有無所不是，只因?yàn)槭撬俏业陌职?，我好愛他?；氐降谝环嫞职值拇_很普通，平凡，因?yàn)檫@份愛，所以在我的眼中就像是太陽（原來圖中背景墻上掛著的一幅畫中就藏著太陽。）讓我們帶著這份愛回味一下這本書。課件演示這本書，同時(shí)師描述：我愛我爸爸，而且你知道嗎？他的衣扣變成了什么？（放出爸爸抱我的圖畫）音樂響起，師：原來，爸爸的歌是唱給我聽的，爸爸的舞也是跳給我看的，爸爸的搞笑是為了讓我開心，他的快樂為著我的快樂……看著，看著，我突然發(fā)現(xiàn)，原來這本圖畫書可以反過來看，我愛爸爸――爸爸愛我。這就是愛的回流