20xx年小班社會好朋友教案小貍貓小班社會教案好朋友(通用10篇)-資料下載頁
2025-08-13 06:04本頁面
【正文】 讓、助、遵守規(guī)則、分享等滲透到課堂教學、游戲活動以及日常生活的各環(huán)節(jié)，促進幼兒積極與同伴合作，與同伴交往。只有在實際情境中，幼兒通過交往技能的訓練，才能真正積累交往的經(jīng)驗。為此，教師要善于在日常生活中強化幼兒的交往技能。使幼兒更清楚地知道同伴之間要團結(jié)友愛，互相助，同時，也對他們的已有經(jīng)驗進行梳理和整理。小班社會好朋友教案小貍貓篇九培養(yǎng)幼兒愛護圖書的良好情感。發(fā)展幼兒初步的理解問題的能力和大膽的語言表達能力。通過引導使幼兒掌握看書的正確方法：輕拿輕放，一頁一頁輕輕地翻閱。逐步養(yǎng)成垃圾分類處理和珍惜、節(jié)約資源的好習慣。積極的參與活動，大膽的說出自己的想法?！段液托D書交朋友》課件、圖書若干活動過程：一、利用課件導入課題，激發(fā)幼兒興趣開門見山，看課件直接導入，激發(fā)幼兒興趣，引發(fā)相關(guān)思考，小圖書為什么壞了。二、圍繞主題進行操作、談話圍繞課件進行談話小圖書怎么了，為什么會這樣，讓幼兒知道圖書損壞的原因。進行操作總結(jié)幼兒在看書的過程中自己尋找問題答案，各抒己見，發(fā)表自己的39。見解，應(yīng)該怎樣看書，教師小結(jié)，讓幼兒掌握正確的方法。實踐練習，再次提供看書情境，讓幼兒運用正確方法進行實踐，并在少書的情境中初步培養(yǎng)其解決實際問題的能力。三、結(jié)束總結(jié)知識要點，小結(jié)活動情況，提出以后的希望要求。四、延伸一起到圖書角修補圖書。整個活動過程，思路比較清晰，教態(tài)自然，能夠根據(jù)教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點沉，不能夠體現(xiàn)幼兒對活動的樂趣。小班社會好朋友教案小貍貓篇十為了讓幼兒懂得在幼兒園這個大家里，小朋友都要相親相愛，大家都是好朋友。今天應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家分享的是幼兒園小班社會教案：我們都是好朋友，希望對大家有所幫助。：好朋友如今的小班的孩子在家都是一個小孩對六個大人，與外界交往小，在家獨自玩耍，分享、合作、關(guān)心他人的意識薄弱。但隨著幼兒動作、語言、認知能力，社會交往范圍的擴大，班上的孩子開始愿意與同伴一起玩，可由于缺少交往經(jīng)驗與能力，在活動中常因不能滿足自己的需要，與同伴發(fā)生爭吵的現(xiàn)象，在主題活動《我愛幼兒園》之后，我們開展的39。主題《可愛的家》之中，不僅要讓幼兒了解幼兒園也是我們的家，還要讓幼兒懂得在幼兒園這個大家里，小朋友都要相親相愛，大家都是好朋友。在幼兒喜歡小動物，愿意模仿小動物，對音樂《找朋友》旋律熟悉的基礎(chǔ)上，通過這個活動，使幼兒更清楚地知道同伴之間要團結(jié)友愛，互相幫助，同時，也對他們的已有經(jīng)驗和情感進行提升。能積極主動的參與活動，大膽地表達自己快樂的情感。在游戲中體驗與同伴一起活動的快樂。已學過游戲《我們都是好朋友》歌曲《找朋友》已與同伴一起做過游戲。： 在活動中能積極主動的進行交往。體驗同伴間團結(jié)友愛、互相幫助快樂情感。歌曲《找朋友》師：讓我們跟著音樂一起唱起來，動起來，去找一找自己的好朋友。放兩遍音樂。游戲《我們都是好朋友》出示小鳥的頭飾師：聽到你們都找到了好朋友，小鳥也飛來和你們一起做好朋友了。(1)邊念兒歌，邊做游戲。(2遍)許多小鳥飛，許多小魚游，小朋友，手拉手，一起向前走。拍著手，唱著歌，我們都是好朋友。(2) 讓幼兒在此基礎(chǔ)上進行創(chuàng)編。師：除了小鳥，小魚，還有誰會來和我們做好朋友呢?幼兒說出來之后，集體模仿小動物的動作，并做游戲。說說自己的好朋友他做你的好朋友呢?(1)幼兒交流自己的好朋友。說出來之后，和好朋友抱抱、親親。(2) 教師小結(jié)：你們的好朋友本領(lǐng)真大，有的有愛心，有的自己會穿衣服，還有的上課很愛動腦筋的。老師也愿意和他們做好朋友。(3)數(shù)朋友師：老師有許多好朋友，你們有幾個呢?幼兒將好朋友請到自己身邊，其他幼兒一起數(shù)朋友。游戲：《找朋友》師：你們的朋友可真多，我們和好朋友一起來做游戲吧!(找，找，找朋友，找到幾個好朋友，找到幾個好朋友。)幼兒拉著圓圈邊念兒歌，邊走，當說到幾個好朋友時，就幾個好朋友抱在一起。我們有好朋友，小動物也有好朋友，那我們?nèi)フ艺铱?，還有什么東西有好朋友呢?
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